Raportul anual de evaluare interna 2012-103 - planul de imbunatatire

Nu uitaţi să salvaţi fişierul cu numele echivalent codului unitatii !

RAEI – Partea a II-a DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE Nr. crt Activităţi Tipul  de activitate[1] Obiective Termene Responsabilităţi Indicatori de realizare 1. Optimizarea PAS-ului,  Planului operaţional pentru anul şcolar 2012-2013 6 -          Creşterea capacităţii şi eficienţei manageriale; -          Identificarea şi eliminarea punctelor slabe; -          Identificarea ameninţărilor şi adaptarea şcolii la realităţile actuale; -           Valorificarea oportunităţilor pentru creşterea capacităţii instituţionale, a eficacităţii educaţionale şi îmbunătăţirea managementului calităţii 01.10.2012 Directorul, CEAC, responsabilii comisiilor metodice, responsablii comisiilor de lucru - existenţa PAS-ului reactualizat - existenţa Planulului operaţional pentru anul şcolar 2012-2013 Comentarii: Realizat în proporţie de 100% Ce am învăţat din realizare: proiectarea întregii activităţi şcolare pe o analiză SWOT temeinică asigură dezvoltarea instituţională şi  succesul şcolar 2 Dotarea cu truse medicale a punctelor de prim ajutor din şcoală 3 -          Îmbunătăţirea bazei materiale ; -          Optimizarea accesului elevilor la servicii medicale 01.10.2012 Directorul, contabilul, responsabilul cu securitatea şi sănătatea în muncă Dotarea cu 5 truse medicale Comentarii: Realizat în proporţie de 100% Ce am învăţat din realizare : dotarea cu truse  medicale a şcolii este foarte utilă pentru acordarea măsurilor minime de prim ajutor în caz de nevoie 3. Reactualizarea protocolului de colaborarea cu Cabinetul  Medical din localitate şi protocolului cu medicul de medicina muncii 5, 6 -          Optimizarea accesului elevilor si cadrelor didactice la servicii medicale 01.10.2012 Directorul Existenţa protocoalelor de colaborare Comentarii: Realizat  în proporţie de 100% Ce am învăţat din realizare : existenţa parteneriatelor asigură desfăşurarea în condiţii optime a întregii activităţi 4. Solicitarea înfiinţării unui post de mediator şcolar 1, 2, 4, 5, 6 -          Optimizarea relaţiei de colaborare dintre familie-comunitate-şcoală 15.09.2012 Direcorul, ISJ Vaslui Existenţa adresei de solicitare a unui post de mediator şcolar Comentarii: Nerealizat Ce am învăţat din nerealizare:  este imperios necesară  înaintarea la ISJ Vaslui adresa de solicitare a unui mediator şcolar 5. Solicitarea înfiinţării unui post de psiholog şcolar 4 -          Îmbunătăţirea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevi 15.09.2012 Directorul, ISJ Vaslui Existenţa adresei de solicitare a unui post de psiholog şcolar Existenţa unui psiholog şcolar Comentarii: Nerealizat Ce am învăţat din nerealizare : este imperios necesară  înaintarea la ISJ Vaslui adresa de solicitare a unui psiholog  şcolar 6. Solicitarea înfiinţării unui post de director adjunct 4 -          Îmbunătăţirea managementului personalului didactic şi de conducere 15.09.2012 Director, ISJ Vaslui Existenţa adresei de solicitare a unui post de director adjunct Existenţa unui director adjunct Comentarii: Realizat în proporţie de 50% Ce am învăţat din realizare : deşi şcoala noastră este  liceu tehnologic cu toate nivelele de învăţământ şi cu o activitate complexă, adresa de solicitare pentru o normă de director adjunct nu a fost aprobată de către ISJ Vaslui. 7. Stabilirea în statul de funcţii a necesarului de personal didactic auxiliar 4 -          Îmbunătăţirea organizării interne 01.10.2012 Director Statul de funcţii Post de laborant, CDI-st Comentarii: Nerealizat Ce am învăţat din nerealizare: trebuie înaintate către ISJ Vaslui adrese de solicitare a normelor pentru personal didactic auxiliar(informatician, cd-ist/bibliotecar, laborant) 8. Solicitarea unui post de fochist pentru centralele termice 4 -          Îmbunătăţirea funcţionării curente a unităţii 01.10.2012 Director Existenţa solicitării unui post de fochist Postul de fochist Comentarii: Realizat în proporţie de 30% Ce am învăţat din realizarea parţială: nu este acoperit necesarul 9. Amenajarea unei baze sportive 3, 2 -          Îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii; -          Îmbunătăţirea activităţilor educative şcolare şi extrşcolare; -          Creşterea performanţelor şcolare a le elevilor Anul şcolar 2012-2013 Directorul, Primăria Vetrişoaia Existenţa bazei sportive Comentarii: Nenerealizat Ce am învăţat din  nerealizare: s-a facut  memoriu pentru continuarea Proiectului ,,Campus şcolar” ce va include şi o sală de sport. 10. Reluarea demersurilor necesare derulării lucrărilor de construire a Campusului şcolar 3, 5, 6 -          Corelarea spaţiilor şcolare, administrative şi auxiliare cu cu PAS-ul, planul de învăţământ, nr. elevilor şi cu tipul, nivelul şi forma de învăţământ Anul şcolar 2012-2013 Directorul, Primăria Vetrişoaia Adresele scrise Campusul şcolar Comentarii: Realizat  în proporţie de 100% Ce am învăţat din realizare: s-au făcut demersuri pentru derularea lucrărilor de construire a Campusului şcolar dar fără nicio finalitate. Trebuie reluate demersurile. 11. Dotarea atelierului şcolii 3 -          Îmbunătăţirea dotării atelierului şcolii 01.01.2013 Directorul Responsabilul comisiei disciplinelor tehnice Instrumente, obiecte, truse, scule achiziţionate Comentarii: Realizat  realizat în proporţie de 50% Ce am învăţat din realizarea parţială: sunt necesare fonduri substantiale pentru o dotare corespunzatoare a atelierului 12. Realizarea circuitului de prize electrice şi a prizelor pentru Internet pentru cel de-al doilea laborator de informatică şi reconectarea la Internet 3, 1 -          Utilizarea calculatorului şi a Internetului în activitatea de predare, învăţare, evaluare; -          Desfăşurarea în bune condiţii a orelor de opţional Informatică şi a orelor de TIC 01.10.2012 Directorul, Primăria Vetrişoaia Circuitul de prize electrice Conexiunea la Internet Comentarii: Nerealizat Ce am învăţat din nerealizare : nu s-au putut desfasura toate orele de TIC planificate și nu s-a putut utiliza platforma AeL 13 Achiziţionarea şi înregistrarea în CDI a câte unui exemplar de manual şcolar  pentru clasa a XII-a, auxiliare curriculare, suporturi de curs, etc. 1, 3 -          Dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/CDI-ului Noiembrie –decembrie 2012 Directorul, contabilul, CEAC, responsabilul cu biblioteca şcolară Manualele Suporturile de curs Inventarul bibliotecii şcolare Comentarii: Realizat în proporţie de 30% Ce am învăţat din realizarea parţială: este necesară dezvoltarea fondului de carte și auxiliarelor didactice a CDI-ului 14. Extinderea reţelei de parteneriat a agentilor economici cu  cel puţin a unui agent economic 5 -          Asigurarea condiţiilor de efectuare a stagiilor de practică comasată 01.10.2012 Directorul Profesorii de specialitate Acordul de parteneriat Convenţiile civile pentru fiecare elev Comentarii: Realizat în proporţie de: 100% Ce am învăţat din realizare : extinderea reţelei de parteneriat asigură o bună  organizare şi desfăşurare a stagiilor de pregătire practică pentru elevii de liceu. 15. Participarea personalului didactic auxiliar şi nedidactic la cursuri de formare şi calificare 4 -          Asigurarea necesarului de personal nedidactic calificat; -          Perfecţionarea şi îmbunătăţirea activităţii personalului didactic auxiliar Anul şcolar 2012-2013 Directorul, Secretarul, contabilul, personalul de îngrijire Responsabilul cu formarea şi dezvoltarea profesională Nr de participanţi la cursuri de formare şi calificare; Nr de cursuri de formare şi calificare urmate. Comentarii: Realizat în proporţie de 70% Ce am învăţat din realizare: participarea personalului didactic auxiliar şi nedidactic la cursuri de formare şi calificare au contribuit la o îmbunătăţire a activităţii acestora şi la creşterea siguranţei în şcoală.  16. Participarea cadrelor didactice la programe de formare continuă inclusiv în managementul şcolar 4, 5, 6, 1, 2 -          Creşterea numărului de programe şi de ore de pregătire profesională raportat la numărul de cadre didactice; -          Creşterea calităţii activităţilor didactice cu elevii; -          Îmbunătăţirea managementului şcolar Anul şcolar 2012-2013 Directorul, Cadrele didactice Responsabilul cu formarea şi dezvoltarea profesională Nr de ore şi de programe  de formare  profesională; Nr. de cadre didactice participante la programe de formare profesională Comentarii: Realizat în proporţie de 80% Ce am învăţat din  realizarea parţială: participarea cadrelor didactice la programe de formare continuă a determinat o îmbunătăţire a calităţii activităţilor didactice şi a managementului şcolar. 17. Sustinerea de activităţi metodice în cadrul comisiilor metodice, cercurilor pedagogice 1, 4, 6 -          Perfecţionarea şi autoperfecţionarea cadrelor didactice; -          Evaluarea activităţii cadrelor didactice Conform planificării activităţilor pe comisii metodice Responsabilii de comisii metodice, cadrele didactice Nr. de activităţi metodice susţinute; Nr de cadre didactice care susţin activităţi metodice; Dosarele comisiilor metodice Comentarii: Realizat în proporţie de 50% Ce am învăţat din realizarea parţială: trebuie respectată planificarea activităţilor metodice la nivelul comisiilor  metodice din şcoală, acest lucru realizându-se doar parţial. Au fost susţinute trei activităţi metodice la nivelul şcolii noastre în cadrul cercurilor pedagogice din zona Huşi. 18. Realizarea periodică a asistenţelor la ore şi urmărirea predării şi învăţării 1, 4, 6 -          Îmbunătăţirea sistemului de monitorizare, îndrumare şi evaluare a personalului didcatic Conform planurilor operative Conform graficelor de asistenţe la ore Directorul CEAC Responsabilii comisiilor metodice Planuri operative saptamanale Nr de asistenţe efectuate; Caietul de asistenţe Comentarii: Realizat în proporţie de 80% Ce am învăţat din realizarea parţială: monitorizarea, îndrumarea şi evaluarea periodică a personalului didactic contribuie la îmbunătăţirea activităţii cadrelor didactice 19. Elaborarea unei proceduri de optimizare a evaluării învăţării şi aplicarea acesteia 1, 6 -          Îmbunătăţirea strategiei de evaluare a performanţelor şcolare 01.11.2012 Directorul CEAC Responsabilii de comisii metodice Existenţa procedurii de optimizare a evaluării învăţării Comentarii: Nerealizat Ce am învăţat din nerealizare : trebuie elaborată şi aplicată o procedură de optimizare a evaluării învăţării şi aplicarea acesteia. 20. Elaborarea unor instrumente de evaluare a rezultatelor activităţilor extracurriculare(extra –clasa şi extra-şcoală) 1, 2 -          Optimizarea evaluării activităţilor extracurriculare; -          Creşterea calităţii activităţilor extracurriculare 01.01.2013 Directorul Consilierul educativ CEAC Reasponsabilii de comisii metodice Existenţa instrumentelor de evaluare a activtăţilor extracurriculare Comentarii: Realizat în proporţie de 70% Ce am învăţat din realizarea parţială: a fost realizată o procedură privind evidenţa, monitorizarea  şi diseminarea activităţilor extracurriculare, dar nu a fost implementată în totalitate. Trebuie realizate şi instrumentele de evaluare a rezultatelor activităţilor extracurriculare. 21. Participarea la competiţii de proiecte cu finanţare nerambursabilă 5,2, 3,4 -          Atragerea de fonduri extrabugetare pentru finanţarea activităţii curente Anul şcolar 2012-2013 Directorul Cadrele didactice Nr de proiecte depuse Nr de proiecte caştigate şi derulate Comentarii: Realizat în proporţie de 50% Ce am învăţat din realizare: şcoala a atras fonduri extrabugetare din proiectele derulate în anul şcolar 2012-2013(Proiectul ,,Tradiţie şi modernism în lumea satului”, Proiectul UNICEF ,,Reducerea abandonului si a absenteismului in scolile ZEP in anul scolar 2012-2013” –Campania ,,Hai la şcoală!”). Fondurile obţinute  au permis o îmbunătăţirea a bazei materiale a şcolii, desfăşurarea unor activităţi educative extraşcolare atât cu elevii cât şi cu părinţii lor şi dezvoltarea profesională a cadrelor didactice. 22. Elaborarea şi depunerea unor proiecte educaţionale locale 2,5 -          Atragerea instituţiilor locale şi a membrilor comunităţii pentru sprijinirea şi participarea la activităţile din şcoală; -          Extinderea reţelei de parteneriat cu autorităţile şi instituţiile locale; Anul şcolar 2012-2013 Directorul, Cadrele didactice Nr. de proiecte educaţionale depuse, caştigate şi drulate;  Nr de parteneriate cu instituţii din comunitate Comentarii: Realizat în proporţie de 80% Ce am învăţat din  realizarea parţială: este necesară elaborarea unor proiecte educaţionale ce vizeaza atragerea partenerilor din comunitate în sprijinirea activităţilor şcolare şi depunerea unui număr mai mare de proiecte. 23. Continuarea activităţilor din cadrul  proiectelor aflate în drulare(EBC, ,,Tradiţie şi modernism în lumea satului”, Campania ,,Hai la şcoală!” derulat prin UNICEF) 2,3,5 -          Atingerea obiectivelor propuse în cadrul proiectelor şi finalizarea acestora; -          Creşterea prestigiului şcolii; Iunie 2013 Directorul Echipele de proiect Cadrele didactice implicate 3 proiecte finalizate Comentarii: Realizat în proporţie de 100% Ce am învăţat din realizare : continuarea acestor proiecte a condus la atingerea obiectivelor propuse şi la creşterea prestigiului şcolii în rândul comunităţii şcolare, locale, judeţene şi naţinale. RAEI – Partea a IV-a. PLANUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI OFERITE PENTRU ANUL ŞCOLAR URMĂTOR. Nr. crt Activităţi Tipul  de activitate[2] Obiective Termene Responsabilităţi Indicatori de realizare 1. Reluarea demersurilor necesare privind construirea Campusului şcolar și demararea lucrărilor de construire 3, 5, 6 -          Corelarea spaţiilor şcolare, administrative şi auxiliare cu cu PAS-ul, planul de învăţământ, nr. elevilor şi cu tipul, nivelul şi forma de învăţământ Anul şcolar 2013-2014 Directorul, Primăria Vetrişoaia Nota de fundamentare pentru Campusul şcolar 2. Mansardarea corpului de şcoală de la centru 3, 5, 6 -          Extinderea spaţiilor şcolare; -          Asigurarea spaţiilor şcolare necesare administraţiei şi amenajării unui CDI Anul şcolar 2013-2014 Directorul, Primăria Vetrişoaia Devizul de lucrări, existenţa spaţiului mansardat şi funcţionalizat 3. Amenajarea CDI-ului în spațiul nou 3,2 -          Corelarea spaţiior şcolare cu PAS-ului, cu dotarea obţinută pentru CDI şi cu necesităţile elevilor Anul şcolar 2013-2014 Directorul, Primăria Vetrişoaia, resp CDI CDI-ul amenajat şi dotat conform normativelor 4. Amenajarea unei baze sportive 3, 2 -          Îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii; -          Îmbunătăţirea activităţilor educative şcolare şi extrşcolare; -          Creşterea performanţelor şcolare a le elevilor Anul şcolar 2013-2014 Directorul, Primăria Vetrişoaia Existenţa bazei sportive 5. Verificarea, repararea şi scoaterea din uz a calculatoarelor nefuncţionabile din cele două reţele de calculatoare 3.2. -          Asigurarea condiţiilor optime pentru desfăşurarea orelor de informatică, TIC, a lecţiilor Ael, etc. Septembrie-octombrie 2013 Directorul, responsabilul de reţea Funcţionarea corectă a calculatoarelor din cele două reţele 6 Achiziţionarea unui număr de 10 calculatoare pentru completarea celor nefuncţionabile din cele două reţele 3, 1 -          Îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii; -          Asigurarea condiţiilor optime pentru desfăşurarea orelor de informatică, TIC, a lecţiilor Ael, etc. Anul şcolar 2013-2014 Directorul, comitetele de părinţi Existenţa a 10 calculatoare noi 7 Realizarea circuitului de prize electrice şi a prizelor pentru Internet pentru cel de-al doilea laborator de informatică şi reconectarea la Internet 3, 1 -          Utilizarea calculatorului şi a Internetului în activitatea de predare, învăţare, evaluare; -          Desfăşurarea în bune condiţii a orelor de opţional Informatică şi a orelor de TIC 01.10.2013 Directorul, Primăria Vetrişoaia Circuitul de prize electrice Conexiunea la Internet 8. Iniţializarea RAEI pentru anul şcolar 2013-2014 şi completarea Bazei de date a şcolii 6 -          Pregătirea raportării aferente anului şcolar 2013-2014 pe baza aplicaţiei https://calitate.aracip.eu -          Îmbunătăţirea managementului unităţii şcolare 30.11.2013 Directorul, responsabilul cu completarea bazei de date, coordonator tehnic DCC Baza de date şi RAEI iniţializat 9 Sustinerea de activităţi metodice lunare la nivelul tuturor comisiilor metodice din şcoală 4.1. -          Îmbunătăţirea activităţii comisiilor metodice din şcoală; -          Perfecţionarea şi autoperfecţionarea cadrelor didactice; -          Evaluarea activităţii cadrelor didactice Conform planificării activităţilor pe comisii metodice Responsabilii de comisii metodice, cadrele didactice Nr. de activităţi metodice susţinute; Nr de cadre didactice care susţin activităţi metodice; Dosarele comisiilor metodice 10 Participarea cadrelor didactice la cursuri/programe programe acreditate  de formare continuă, calificare/ recalificare 4, 5, 6, 1, 2 -          Creşterea numărului de programe şi de ore de pregătire profesională raportat la numărul de cadre didactice; -          Creşterea calităţii activităţilor didactice cu elevii; -          Îmbunătăţirea managementului şcolar Anul şcolar 2013-2014 Directorul, Cadrele didactice Responsabilul cu formarea şi dezvoltarea profesională Nr de ore şi de programe  de formare  profesională; Nr. de cadre didactice participante la programe de formare profesională 11 Participarea personalului didactic auxiliar şi nedidactic la cursuri/programe  de formare, calificare şi recalificare acreditate 4, 6 -          Asigurarea necesarului de personal nedidactic calificat; -          Perfecţionarea şi îmbunătăţirea activităţii personalului didactic auxiliar Anul şcolar 2013-2014 Directorul, Secretarul, contabilul, personalul de îngrijire Responsabilul cu formarea şi dezvoltarea profesională Nr de participanţi la cursuri de formare şi calificare; Nr de cursuri de formare şi calificare urmate. 12 Continuarea activităţilor din cadrul  Proiectul UNICEF ,,Reducerea abandonului si a absenteismului in scolile ZEP in anul scolar 2013-2014” – Campania ,,Hai la şcoală!” 2,3,5 -          Atingerea obiectivelor propuse în cadrul proiectului şi finalizarea acestuia; -          Reducerea absenteismului şcolar; -          Eliminarea abandonului şcolar; -          Creşterea prestigiului şcolii; 2013-2014 Directorul Cadrele didactice implicate Nr . de elevi incluşi în proiect Nr. de fișe ale elevilor identificati în risc de abandon Nr de elevi ce şi-au îmbunătăţit frecvenţa şcolară. Nr de activităţi cu elevii/ părinţii lor organizate în cadrul proiectului 13. Elaborarea, depunerea şi câştigarea unui proiect cu finanţare nerambursabilă de tip ,,after-school” 5, 3, 3, 1 -          Atragerea de fonduri extrabugetare pentru finanţarea activităţilor extracurriculare; -          Îmbunătăţirea rezultatelor şcolare ale elevilor proveniţi din familii defavorizate şi din grupuri vulnerabile; -          Atragerea elevilor în activităţile educative extracurriculare şi extraşcolare ; -          Îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii; -          Creşterea prestigiului şcolii. Anul şcolar 2013-2014 Directorul, Consilierul educativ, Consiliul local şi Primăria Vetrişoaia Proiectul elaborat, depus şi câştigat; Numărul de elevi şi cadre didactice incluse în proiect şi participante la activităţile de ,,after-school”; Spaţiul  amenajat pentru desfăşurarea activităţilor de tip ,,after-school” 14. Elaborarea, depunerea şi câştigarea unor proiecte educaţionale locale cu sau fără finanţare 5, 2 -          Atragerea instituţiilor locale şi a membrilor comunităţii pentru sprijinirea şi participarea la activităţile din şcoală; -          Atragerea elevilor, părinţilor membrilor comunităţii în activităţi educative extraşcolare; -          Extinderea reţelei de parteneriat cu autorităţile şi instituţiile locale; Semestrul al II – lea, 2013-2014 Directorul, coordonatorul de proiecte şi programe educative, cadrele didactice Nr. de proiecte educaţionale depuse, caştigate şi drulate; Nr. c.d. implicate în realizarea și derularea proiectelor;  Nr de parteneriate cu instituţii din comunitate 15. Aplicarea pentru cel putin un proiect educational european de tip Comenius, Leonardo da Vinci, Grundtving, etc 5, 4, 1, 2 -          Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice; -          Extinderea reţelei de parteneriat cu scoli din ţară şi din străinătate; Conform procedurilor şi graficelor de depunere Responsabilul cu proiectele europene din şcoală, directorul Nr. de proiecte educaţionale europene depuse, caştigate şi drulate;  Nr de parteneriate cu instituţii din ţara noastră şi din alte ţări 16. Elaborarea /întocmirea unor instrumente de monitorizare şi evaluare  a rezultatelor activităţilor extracurriculare (extra – clasa şi extra-şcoală) 1, 2 -          O mai bună monitorizare a activităţilor educative extraşcolare; -          Optimizarea evaluării activităţilor extracurriculare; -          Creşterea calităţii activităţilor extracurriculare Octombrie 2013 –februarie 2014 Directorul Consilierul educativ CEAC Reasponsabilii de comisii metodice Existenţa instrumentelor de evaluare a activităţilor extracurriculare; Existenţa unui registru/ condică pentru înregisstrarea şi monitorizarea activităţilor educative extraşcolare 17. Elaborarea unei proceduri de optimizare a evaluării învăţării şi aplicarea acesteia 1, 6 -          Îmbunătăţirea strategiei de evaluare a performanţelor şcolare 01.12.2013 Directorul CEAC Responsabilii de comisii metodice Existenţa procedurii de optimizare a evaluării învăţării 18 Continuarea achiziţionării şi înregistrării  în CDI a câte unui exemplar de manual şcolar  pentru clasa a XII-a, auxiliare curriculare, suporturi de curs, etc. 1, 3 -          Dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/CDI-ului Noiembrie –decembrie 2013 Directorul, contabilul, CEAC, responsabilul cu biblioteca şcolară Manualele Suporturile de curs Inventarul bibliotecii şcolare 19. Continuarea dotării  şi modernizării atelierului şcolii 3, 6 -          Îmbunătăţirea dotării atelierului şcolii 01.01.2014 Directorul Responsabilul comisiei disciplinelor tehnice Instrumente, obiecte, truse, scule achiziţionate 20. Desfăşurarea unor programe de pregătire suplimentară cu elevii de clasa a VIII – a, a XI-a şi a XII-a pentru participarea la  evaluarea naţională, examenul de certificare a competenţelor şi bacalaureat 2, 6 -          Îmbunătăţirea rezultatelor obţinute de absolvenţii de cls a VIII-a, a XI-a şi a XII-a la evaluarea naţională, examenul de certificare a competenţelor şi bacalaureat; -          Creşterea ponderii elevilor admişi în clasa a IX cu examenul de evaluare naţională promovat; Permanent conform graficelor de pregătire Directorul, cadrele didactice de specialitate Rezultatele obţinute de elevi la evaluarea naţională şi la bacalaureat; Numărul de elevi promovaţi la evaluarea naţională, examenul de certificare a competenţelor şi la bacalaureat 21. Desfăşurarea unor programe de pregătire suplimentară pentru recuperarea decalajelor în instruire şi pentru performanţă 2.6. -          Îmbunătăţirea rezultatelor şcolare a le elevilor; -          Creşterea numărului de premii obţinute la competiţii, concursuri, olimpiade, etc , fazele judeţene, regionale, naţionale etc. Permanent, conf. Graficelor de pregătire suplimentară Cadrele didactice Rezultatele şcolare ale elevilor; Numărul de premii obţinute; Nr de elevi, copii participanţi la programele de pregătire suplimentară şi la conscursuri, competiţii, olimpiade [1] Vezi explicaţie în Instructiuni pentru completarea RAEI [2] Vezi explicaţie în Instructiuni pentru completarea RAEI