Liceul Tehnologic ,,Petru Rares" Vetrisoaia, Vaslui

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VASLUI

LICEUL TEHNOLOGIC ,,PETRU RAREȘ” SAT VETRIŞOAIA Discutat in C.P. in data

E-mail: licteh.vetrisoaiavs@yahoo.com 22.02.2019

TEL/FAX: 0235432038 Avizat in CA in data

22.02.2019

NR.289/18.02.2019

RAPORT,

privind activitatea desfășurată în unitatea şcolară pe parcursul semestrului I, anul şcolar 2018-2019

Activitatea desfăşurată pe parcursulsemestrului I, anul şcolar 2018-2019 a avut la bază Planul de Acțiune al Școlii, documentele de planificare care au fost analizate și reactualizate la începutul anului şcolar, Planul managerial pentru sem. I şi planurile operative ale directorului, Programul de activități educative școlare și extrașcolare, Planul operațional al CEAC, documente de proiectare care au creat cadrul pentru realizarea unor obiective educaţionale concrete, vizând un învăţământ diversificat, care permite competiţia şi favorizează înnoirea și au avut ca scop crearea unor valori reale care să înscrie Liceul Tehnologic ,,Petru Rareș ”, satVetrișoaia în printre școlile cu rezultate bune în județul Vaslui.

Prezentul raport de activitate a avut în vedere gradul de realizare a obiectivelor formulate în planul managerial al Liceului Tehnologic ,,Petru Rareș ”, sat Vetrișoaia și s-a realizat pe baza rapoartelor responsabililor comisiilor metodice și comisiilor de lucru din școală, pe baza raportului activităților educative formale și non-formale, a rezultatelor activității de monitorizare efectuată de directorul școlii, precum și pe baza datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat.

CALITATEA MANAGEMENTULUI ŞCOLAR

Anul școlar 2018-2019 a debutat condiții bune, toate spațiile școlare au fost igienizate și pregătite pentru desfășurarea unei activități optime, majoritatea cadrelor didactice s-a implicat pentru asigurarea unui cadru ambiental propice desfășurării procesului instructiv-educativ .

Documentele de proiectare a activității (planul managerial al directorului şi coordonatorului de proiecte şi programe, planurile operative, planurile manageriale ale responsabililor comisiilor metodice sau a comisiilor de lucru şi planificările fiecărui cadru didactic) au fost întocmite corect şi la timp la toate nivelurile şi au orientat activitatea desfăşurată în şcoală pe tot parcursul semestrului. Au fost actualizate şi personalizate fişele fiecărui post, au fost aprobate în CA și distribuite fișele de evaluare pentru anul în curs, astfel că toţi membrii colectivului didacticși didctic auxiliar să știe care le sunt atribuţiile și care sunt indicatorii de evaluare. S-au elaborat și aprobat regulamentele (Regulamentul intern, Regulamentul de funcționare al Consiliului de Administrație şi Regulamentul de organizare şi funcţionare al Comisiei de Evaluare şi Asigurare a Calităţii), au fost constituite toate comisiile de lucru, au fost desemnate/alese cadrele didactice care au responsabilități. Consiliul Profesoral şi Consiliul de Administraţie s-au constituit la timp, au fost întocmite Planurile de activități și și-au desfășurat activitatea conform planificării şi ori de câte ori a fost nevoie.

S-a fundamentat și proiectat planul de școlarizare pentru anul școlar 2019-2020 pe baza Metodologiei pentru fundamentarea cifrei de şcolarizare şi stabilirea reţelei unităţilor de învăţământ preuniversitar şi care a fost avizată de către ISJ Vaslui, reţea formată din Liceul Tehnologic ,,Petru Rareş” – unitatea cu PJ şi Grădiniţa cu program normal – structură arondată.

A existat o deosebită preocupare a mangerului școlii pentru studierea și aplicarea legislației școlare, pentru atragerea de resurse financiare și pentru cheltuirea fondurilor din bugetul școlii.

O preocupare importantă a conducerii școlii a fost asigurarea comunicării eficiente atât în şcoală, cu personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic, şi cât și în plan extern, elaborându-se în acest sens proceduri de comunicare. Astfel, în plan intern s-au urmărit comunicarea și informarea promptă a cadrelor didactice, privind deciziile şi informaţiile utile, în cadrul şedinţelor CP sau comisiilor metodice sau prin intermediul avizierului din cancelarie.

Pentru elevi, informaţiile au fost transmise prin diriginţi sau afişate la avizierele de pe holuri sau în cadrul Consiliului Școlar al Elevilor.

Nu au existat deficiențe de comunicare între conducerea școlii și alte instituții (Inspectoratul Școlar Județean Vaslui, DSP Vaslui, ISU Vaslui). Cu ISJ Vaslui s-a comunicat prin e-mail, fax, în cadrul întâlnirilor periodice cu inspectorul privind managementul, cu ocazia controalelor tematice sau la şedinţele cu directorii.

Părinţii au fost informaţi în cadrul şedinţelor de la începutul anului şcolar sau în cadrul altor ședințe pe parcursul semestrului I,în timpul orei la dispoziția părinților şi ori de câte ori a fost necesar. De asemenea, la avizierul și pe blogul şcolii, a fost pusă la dispoziţia celor interesaţi, oferta educaţională reactualizată, programul activităților educative, rapoartele de activitate.

Comunicare și colaborare eficientă și promptă s-a înregistrat și cu reprezentanții administrației publice locale care au sprijinit școala în toate demersurile ei, în folosul și spre binele elevului.

A fost monitorizată activitatea privind cunoașterea metodologiilor și a calendarului de desfășurarea a examenelor naționale, Evaluare Națională clasele II, IV, VI și a VII si VIII 2019 și Bacalaureat 2019 de către elevi și părinți, respectarea Planului de măsuri în vederea pregătirii elevilor din clasa a VIII-a pentru susținerea EN și Planului de măsuri în vederea pregătirii elevilor din clasa a XII-a pentru susținerea examenului de Bacalaureat în anul școlar 2018-2019, reactualizarea acestora după simulările organizate, în vederea eficientizării activității de pregătire a elevilor pentru aceste examene.

Comunicare și colaborare eficientă și promptă s-au înregistrat și cu autoritățile publice locale care au sprijinit școala în toate demersurile ei, în folosul și spre binele elevului.

Echipa managerială cadre didactice din școală au reușit și în acest semestru să implice școala în accesarea/atragerea de fonduri pentru dezvoltarea bazei materiale și pentru dezvoltarea profesională a cadrelor didactice:

I. Proiecte derulate in scoala :

Proiectul POCU- Facilitarea accesului la educație, dezvoltarea serviciilor educaționale și a capacității resurselor umane în unități de învățamânt vulnerabile din comunele Vetrișoaia, Oșești și Pungești- coordonator Prof. Dobrea Firicel

- ,,Gradinita prietenoasa”- Ed. Cotea Daniela

- ,,Scoala dupa scoala”- Inv. Purice Dumitru, Inv. Medvediu Lenuta, Inv. Grecu Marioara, Inv. Florea Rodica

- ,, A doua sansa”- Prof. Butuc Carmen, Prof. Roman Vergil, Prof. Bordeianu Neculai

- Acord pentru implementarea gratuita a programelor ,,Junior Achivement” in anul scolar 2018-2019 – Prof. Butuc Carmen

- Proiectul,,Valenţe culturale ale securităţii şi sănătăţii în muncă”, proiect iniţiat de Inspectoratul Teritorial de Muncă Vaslui în parteneriat cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui. Proiectul, derulat din anul școlar trecut, continuă și în acest an prin înscrierea elevilor din clasele X-XI , îndrumați de 2 cadre didactice (prof. Trofin Elena, maistru instructor Cozma Danut Liviu) la Concursul Național ,,Știu și aplic” –SECURITATEA ȘI SĂNĂTATEA ÎN MUNCĂ SE DEPRINDE DE PE BĂNCILE ȘCOLII!”

- Proiectul educational”Am grija de sanatatea dintilor mei”- .inreg. la ISJ (educ.Bejan Corina)

La nivelul unității școlare s-au încheiat următoarele parteneriate:

- parteneriate/acorduri cu alte instituții: Primăria Vetrișoaia, Consiliul Local Vetrisoaia, Postul de poliţie Vetrişoaia, S.C. Agrovet S.A. Vetrişoaia - agent economic, S.C. Vetrişoaia - agent economic, Holt România – Filiala Iasi, CMI Medicina Muncii Dr. Raluca Bura, Reprezentanța UNICEF în România, ISE București,Asociația Ateliere Fară Frontiere etc.

- parteneriate cu alte școli/unități de învățământ: Clubul elevilor Huși, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Vaslui.

Privind cuprinderea copiilor în clasa pregătitoare s-a aplicat corect metodologia, au fost cuprinși toți copiii, un învățător titular a urmat cursurile de formare continuă de tip blended learning în centrul de formare învățători - clasa pregătitoare Huși în cadrul proiectului ,,Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învățare pentru formarea competențelor cheie la școlarii de clasele I-IV”.

Formarea profesională a cadrelor didactice a fost îmbunătățită în acest semestru al anului şcolar datorită oportunităților în acest sens:

- existența unui număr mare de proiecte și programe gratuite pentru formarea continuă a cadrelor didactice;

- existența Proiectului de conversii FSE – Formarea profesională a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar pentru noi oportunități de dezvoltare în carieră;

- existența unei oferte de cursuri atractive la CCD Vaslui gratuite și cu autofinațare;

- organizarea de cursuri la toate disciplinele, pentru cadrele didactice fără studii corspunzătoare, de către CCD Vaslui în parteneriat cu ISJ Vaslui;

- oportunitatea de a susține dezvoltarea profesională a cadrelor didactice din bugetul școlii;

- existența unei oferte de cursuri gratuite prin POS DRU;

- disponibilitatea universităților de a-și promova oferta de formare profesională a cadrelor didactice;

- autoperfecționare: elaborare de lucrări și articole de specialitate/managemant, publicate sub semnătură proprie în reviste de specialitate, cărți, comunicări științifice personale prezentate la diverse manifestări de specialitate etc.

Dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice s-a realizat prin dezvoltarea competențelor în cariera didactică, prin înscrierea și participarea la cursuri de formare, înscrierea la grade didactice conform Metodologiei formării continue a personalului didactic sau prin alte forme de perfecţionare. Formarea inițială s-a realizat prin exemple de bune practici, elaborare de proiecte/schițe pentru activitățile didactice, extracurriculare a cadrelor didactice debutante și participarea la cursuri de formare a cadrelor didactice fără studii corespunzătoare postului.

A fost elaborat Planul de dezvoltare profesională continuă a cadrelor didactice, în anul școlar 2018-2019, care cuprinde obiectivele prioritare privind perfecționarea și formarea continiă a c.d. dar și direcții/activități concrete pentru realizarea obiectivelor.

De asemenea în cadrul proiectului „Personalul didactic din sistemul de învăţământ preuniversitar și universitar de stat – promotor al învățării pe tot parcursul vieții” a fost elaborat pe termen scurt PLAN INSTITUȚIONAL DE DEZVOLTARE PROFESIONALĂ în cadrul căruia au fost identificate și stabilite prioritățile unității școlare privind dezvoltarea profesională a presonalului didactic și activitățile de dezvoltare profesională.

A fost constituită Comisia pentru echivalarea în credite profesionale transferabile . S-a întocmit baza de date privind cadrele didactice care nu au acumulat 90 CTP în ultimii 5 ani, la data de 31.08.2018.

Puncte tari:

1) directorul școlii și responsabilul cu dezvoltarea profesională au identificat nevoia de formare a cadrelor didactice din

școală, au discutat și le-au făcut recomandări în acest sens, au îndrumat c.d. să se înscrie la grade didactice;

2) a fost elaborat Planul de dezvoltare profesională continuă a cadrelor didacitice în anul școlar 2018-2019 – prof. Cotuna Loredana ;

3) cadrele didactice au fost informate cu toate ofertele de cursuri gratuite sau cu autofinanțare atât de la Casa Corpului

Didactic Vaslui cât și de la alte instituții;

4) s-au încris și au participat la cursuri un număr important de cadre didactice:

- formare inițială: Tăbuș Mirabela – înscrisă la Facultate de limba și literatura română-limba și literatura engleză, Universitatea ,,Dunărea de Jos”, Galați;

- autoperfecţionare prin studiu individual, documentare privind întocmirea de documente de proiectare, programe pentru opţional, planuri manageriale pentru diverse activităţi;

- 5 cadre didactice urmeaza cursuri de educatie incluziva prin CCD Vaslui.

5) În şcoală s-au desfăşurat următoarele activități de formare:

- programe de formare la nivelul comisiilor metodice;

- participarea la activităţile metodice din cadrul cercurilor pedagogice zonale, comisiilor metodice de la nivelul şcolii, ședințele Consiliului profesional etc.

Puncte slabe:

- Există cadre didactice care nu au participat sau nu s-au înscris la cursuri/programe de formare, deși au avut oportunități în acest sens:

- Nu există preocupare pentru participarea la simpozioane, sesiuni de comunicări științifice, elaborare de articole/lucrări științifice sau psihopedagogice etc.

Plan de măsuri/Oportunități:

- Participarea personalului didactic la activitățile de dezvoltare profesională recomandate în Planul Instituțional de Dezvoltare elaborat în cadrul proiectului POSDRU „Personalul didactic din sistemul de învăţământ preuniversitar și universitar de stat – promotor al învățării pe tot parcursul vieții”;

- Cunoasterea modalitatilor de realizare a formării profesionale a c.d., pers. didactic aux. și identificarea nevoilor de formare;

- Colaboararea permanentă a responsbilului cu formarea din școală cu reprezentanți ai Casei Corpului Didactic Vaslui;

- Încrierea și participarea c.d. care nu au nr. necesar de credite în ultimii 5 ani la cursuri/programe de formare și la gradele didactice;

- Participarea c.d. la simpozioane, sesiuni de comunicări știintifice, elaborarea de articole/lucrări știintifice etc.

Activitatea Comisiei metodice a invatatorilor si educatoarelor, semestrul I

Anul scolar 2018-2019

In semestrul I al anului scolar 2018-2019, Comisia metodica a invatatorilor si educatoarelor si-a propus si realizat urmatoarele obiective:

- Asigurarea calitatii actului educational (intocmirea planificarilor calendaristice si semestriale);

- Parcurgerea ritmica si de calitate a continuturilor scolare; utilizarea de strategii activ-participative;

- Folosirea activitatii independente, diferentiate, de grup;

- Sustinerea scolarizarii, prevenirea abandonului scolar;

- Organizarea de activitati extracurriculare;

- Participarea la programe de perfectionare individuale sau colective, asigurarea accesului la informatii de specialitate, favorizarea schimbului de experienta;

- Perfectionarea metodologiei sistemului de evaluare;

- Conceperea si elaborarea unor materiale functionale: proiecte didactice, portofolii, teste;

- Colaborarea scoala-familie.

1. CURRICULUM

In acest sens s-a intocmit Planul managerial pentru organizarea activitatii ciclului primar si prescolar.

Proiectarea activităţii la nivelul grupelor si claselor s-a realizat cu scopul dezvoltarii de competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare si transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de MEC, precum şi de recomandările primite din partea inspectorilor de specialitate la Consfatuirea cadrelor didactice anuala.

Ca punct de plecare s-au organizat evaluarile initiale, rezultatele fiind cuprinse in centralizatoare pe clase, fiind analizate la nivel de comisie.

Până în momentul de faţă fiecare cadru didactic a parcurs materia la fiecare disciplină de învăţământ / domeniu;l experiential, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare / proiecte tematice. Astfel, activităţile de învăţare s-au îmbinat cu cele practice iar la sfârşit de capitole, cu sistematizare, recapitulare, evaluare. Rezultatele elevilor se regăsesc în portofoliile educationale personale, fiind prezentate părinţilor periodic.

S-au întreprins activităţi de observare a elevilor în timpul învaţării, s-au derulat programe de pregătire suplimentară cu elevii, discuţii cu părinţii, vizite la domiciliul copiilor. Copiii au fost implicaţi în situaţii evaluative centrate pe obiectivele curriculare, analizându-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de învăţare şi adaptare.

S-au valorificat spatiile de invatare realizandu-se accesibilitatea grupurilor de elevi la resursele de invatare. Fiecare educator / invatator a utilizat la clasa mijloace electronice de invatamant. Au fost utilizate si auxiliarele curriculare la diferite discipline de invatamant. Au fost elaborate o multitudine de fise de lucru, de evaluare. Elevii au fost implicati in alcatuirea de portofolii educationale tematice.

Pentru obtinerea unor rezultate deosebite la invatatura si disciplina s-a mentinut o relatie permanenta intre parinti si cadrele didactice, intre cadre didactice dar si intre cadre didactice si echipa manageriala.

In general, elevii ciclului primar si prescolar sunt bine pregatiţi, în acest semestru şi-au însuşit prevederile programei şcolare, bagajul de cunoştinţe şi competenţele dobândite fiind la un nivel bun. Totuşi, situaţiile familiale variate pot constitui oricând un factor major de risc în calea dezvoltării personale, cu parintii plecati in strainatate sau a celor care traiesc din venit minim garantat.

2. CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII

Optionalele organizate in ciclul primar si prescolar sunt:

-Clasa pregatitoare – Literatura pentru copii

- Clasa I - Educatie pentru sanatate

- Clasa a II-a –Literatura pentru copii

- Clasa a III-a- Literatura pentru copii

- Clasa a IV-a-Literatura pentru copii

- Grupa mare – Educatie pentru sanatate

- Grupa mica- Ne jucam la gradinita cu calculatorul

Aceste alegeri au avut în vedere potentialul grupului de elevi dar şi propunerile părinţilor, respectând metodologia MEC .

In urma observatiilor si discutiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat ca materia planificata la disciplinele optionale a fost parcursa ritmic si integral, aplicandu-se metode si procedee activ-participative, cu rezultate deosebite. Elevii au fost incantati de optionalele derulate pe parcursul semestrului.

3. ACTIVITĂŢI CURRICULARE

În cadrul activităţilor curriculare şi extracurriculare , acţiunea pedagogică s-a centrat în egală măsură pe formarea competenţelor, a capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la elevi, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, activ - participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

În acest semestru cadrele didactice si elevii ciclului primar si prescolar au fost implicaţi în derularea unor activitati instructiv-educative multiple. Acestea sunt:

*Activitate demonstrativa la clasa a III- a sustinuta de invatator Grecu Marioara

Disciplina:Limba si literatura romana;

Unitatea de invatare:Rolul cuvintelor in comunicare;

Tema: Felul substantivului

*Referat cu tema: ,,Metode si instrumente de evaluare in ciclul primar ” sustinut de invatator Medvediu Lenuta;

*Activitate demonstrativa la clasa a II- a sustinuta de invatator Purice Dumitru

Disciplina:Comunicare in limba romana;

Tema: „Bunica” de Stefan O. Iosif

*Referat cu tema: ,,Dezvoltarea exprimarii elevilor- conditie primordiala in formarea personalitatii acestora ” sustinut de invatator Purice Ana;

* Activitate demonstrativa la grupa mare sustinuta de educatoare Cotea Daniela

Forma de realizare:Activitate integrata

Tema proiectului: ,,Cand/cum si de ce se intampla”

Subtema: Jocuri si sporturi de iarna

Tema activitatii integrate: DS Activitate matematica-,,Al catelea om de zapada a ramas fara matura?”-joc didactic

*Referat sustinut de educatoare Cotea Daniela: ,,Jocul didactic- mijloc important de educatie si instruire in invatamantul primar si preprimar”

În acest an scolar s-au proiectat si au fost propuse spre derulare trei proiecte educationale, aprobate de ISJ:

Proiectul Educational ,,Cel mai frumos zambet in gradinita”- (educ.Bejan Corina)

Proiectul Educational ,,Bucuriile copilariei”- (educ. Cotea Daniela)

Proiectul Educational ,,Biserica mai aproape de noi!”- (inv. Grecu Marioara si inv. Purice Dumitru.)

4. EVALUAREA REZULTATELOR ŞCOLARE

S-a folosit o gama de strategii adecvate stilurilor de invatare, permitand elevilor familiarizarea cu diferite activitati de evaluare, incurajandu-i sa-si asume responsabilitatea pentru propriul proces de invatamant si propria formare.

Evaluarea a fost gandita intr-o viziune integrata pentru a avea o imagine cat mai autentica asupra tot ceea ce au asimilat elevii, asupra capacitatilor si realizarilor lor. Criteriile de evaluare au fost raportate la standardele de performanta ale sfarsitului de semestru.

Evidenţiez consecvenţa invatatorilor în abordarea centrată pe elev în obţinerea de performanţe, performanţe măsurate periodic în conformitate cu metodologia de evaluare şi remarcate în rezultatele testărilor initiale şi sumative, confirmându-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi, aspect materializat în achiziţiile, capacităţile, competenţele, atitudinile şi comportamentele elevilor. Astfel, la clasele I- a IV- a elevii au fost promovati un procent major (doi elevi de la clasa I cu situatie de corigenta si la clasa a II-a exista 2 elevi corigenti la trei obiecte). Acesti elevi sunt ajutati de invatatori prin ore de pregatire suplimentare ce vizeaza recuperarea. Lucrarile realizate, testele de evaluare sunt pastrate in portofolii educationale personale, fiind prezentate periodic parintilor.

5. Activitatea curriculara si extracurriculara la nivelul comisiei

Membrii comisiei metodice comune invatatori - educatoare și-au propus ca în anul școlar 2018-2019 să desfășoare activități cu impact pozitiv asupra dezvoltarii personalitatii prescolarilor si scolarilor, tinand cont de nivelul lor de dezvoltare, de specificul local dar si de planul managerial.

Cadrele didactice din învățământul primar și preșcolar s-au implicat în desfășurarea următoarelor activități:

- 5 octombrie 2018 –Ziua Mondială a Educației – marcarea importantei educatiei in cresterea si dezvoltarea ulterioara a copilului, educatoare Corina Bejan;

- Ziua Europeană a Sportului Școlar / Săptămâna Europeană a Sportului Școlar, cu participarea unui nr. de 26 de copii din grupa mare –responsabil educatoare Bejan Corina, membru în comisia de organizare a concursului;

- Sarbatoarea de Hallowen,unde au participat toate clasele primare; Expozitii de desene, dovleci sculptati, parade mastilor.

- 1 Decembrie 2018 –Ziua Națională a României – serbare la grupa mare ,,Mândru că sunt român”serbare, , educatoare Corina Bejan, serbare si expoziție de desene pe holul școlii cu elevii din învățământul primar ( coordonatori: învățătorii claselor);

- 6 Decembrie 2018 - ,,Cadoul din ghetuțe” -primirea de donatii de catre fiecare prescolar din partea comitetului de parinti ai gradinitei (in suma totala de 1100 ron) (confecționarea de ghetuțe, a unor daruri, dar si a unor mesaje impresionante) –coordonatori: toate cadrele didactice;

- Serbări școlare cu ocazia Crăciunului (la Căminul Cultural și în sălile de grupa / clasă)- ,,În așteptarea lui Moș Crăciun” (educ. Bejan Corina, educ. Cotea Daniela ), ,,Vin sarbatorile” –montaj literar muzical; datini și obiceiuri ale românilor (înv. Purice Dumitru, înv. Grecu Mărioara, înv. Ana Purice, înv. Florea Rodica, înv. Dumitrașcu Costel, inv. Lacramioara Luminita Lovin);

- 15 ianuarie 2019 -,,Dor de Eminescu” –concurs de recitări ale poeziilor marelui nostru poet, audiții de poezii si depre prietenia poetului cu povestitorul Creanga (educ. Bejan Corina), omagierea Luceafărului poeziei românești (prezentarea succintă a operei marelui poet și importanța prieteniei cu marele scriitor I. Creangă (toți învățătorii);

- Concursul Internațional Timtim-Timy – cu obținerea de premii importante și de diplome (educ. Bejan Corina si educ. Cotea Daniela), școala primind diplomă pentru faptul că a fost unitate-pilot de desfășuarare a activităților integrate;

- 24 Ianuarie 2019 - ,,Hai să dam mana cu mana”- evidențierea însemnătății Unirii Parincipatelor –au participat toate grupele si clasele.

Imagini care sa reliefeze frumusetea activitatilor se regasesc pe pagina de facebook a ISJ Vaslui: educativ_vs.

6. RELAŢIILE CU FAMILIILE ELEVILOR ŞI REPREZENTANŢII COMUNITĂŢII

Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la învăţătură şi disciplină s-a menţinut o relaţie permanentă între părinţi şi cadrele didactice . Acest aspect al muncii educative s-a concretizat prin şedinţe şi lectorate cu părinţii, organizate la nivelul grupelor/ claselor, la care participarea a fost de peste 70% , consultaţii săptămânale a părinţilor conform planificarilor sau cand au interventii de eventuale situatii neprevazute. Consider ca optima relaţia învatăţor-părinţi , cei din urmă implicându-se real la viaţa grupei / clasei, oferind suport ori de câte ori situatia o impune.

Nici o activitate extraşcolară si extracurriculara nu ar fi fost posibilă fară ajutorul părinţilor: serbările organizate la nivel de grupa / clasa/ scoala , participarea la diferite proiecte, concursuri.

Sponsorizari activitati educative: Consiliul local Vetrisoaia, Comitetul de parinti al gradinitei.

7. CONCLUZII

La sfârşitul semestrului I elevii claselor sunt bine pregătiţi , respectandu-se particularităţilor individuale ale fiecaruia;
Se acorda o atentie sporita elevilor cu ramaneri in urma;
Munca depusa în acest semestru se poate caracteriza prin seriozitate si implicare;
Participare activă la Proiectul cu impact pozitiv asupra personalitatii elevilor;
Promovarea optimă a exemplelor de bune practici;
Relaţie bună / constructivă cu părinţii şi reprezentanţii comunităţii locale.

Comisia disciplinelor umane

În atenţia membrilor comisiei disciplinelor umane au stat documentele de proiectare calendaristică şi pe unităţi de învăţare, creşterea calităţii actului didactic, pregătirea elevilor pentru Evaluarea naţională la clasele și BAC şi familiarizarea acestora cu structura subiectelor la limba română, organizarea unor simulări la EN si BAC la disciplina lb. română, pregătirea elevilor pentru participarea la olimpiade şi concursuri.

Toți membrii comisiei și-au elaborat portofolii personale pe care le-au îmbogățit pe parcursul semestrului I cu materiale auxiliare de predare și evaluare (teste, CV-uri, fișe de lucru, prezentări PowerPoint, etc), au îndrumat elevii în elaborarea și folosirea portofoliilor pe care le-au verificat și corectat la sfârșitul semestrului.

În activitățile desfășurate la clasă, cadrele didactice au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a copiilor, lucrul în perechi, care au condus la participarea efectivă a tuturor copiilor la activitățile desfășurate, aceștia dobândind capacități de cooperare, de sprijin și de colaborare, de primire și asumare de sarcini, de lucru în perechi, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale și colective, a inițiativei.

Comisia metodică a disciplinelor umane din cadrul Liceului Tehnologic Petru Rareş este alcătuită din doisprezece membri: Țaga Mihaela (limba română - gimnaziu), Tăbuș Mirabela-Iuliana (limba engleză, limba şi literatura română - liceu), Cotea Daniela (educație plastică și educație muzicală), Cotună Loredana - Giorgiana (limba engleză şi limba franceză), Mandrea Vasile (religie), Bordeianu Neculai (istorie), Drangoi Ionel, Moise Gabriel - Ionuţ (educație fizică),Deaconu Vergil (limba română - liceu), Agavriloaei Daniela (limba franceză - liceu), Pasat Constantin - Liviu(psihologie, logică), Butuc Carmen (educaţie plastică, educaţie socială – clasa a V –a).

În semestrul I al anului şcolar 2018-2019 au fost susţinute două lecţii demonstrative, după cum urmează:

1.Domnul profesor Drangoi Ionel a susţinut o lecţie demonstrativă la disciplina Educaţie fizică, la clasa a VIII-a A, în data de 23 octombrie 2018.

2.Doamna profesoară Ţaga Mihaela a susţinut o lecţie demonstrativă la disciplina Limba şi literatura română, clasa a VIII-a B, în data de 18 decembrie 2018.

Toţi membrii comisiei şi-au desfăşurat cu responsabilitate activitatea didactică, în conformitate cu programele şcolare în vigoare şi cu planificările aferente disciplinelor predate.

Conţinuturile specifice au fost prezentate într-un mod accesibil, îmbinându-se metodele tradiţionale cu cele moderne şi utilizându-se mijloace şi metode variate, în vederea captării atenţiei elevilor şi a implicării acestora în actul didactic, precum şi în vederea eficientizării actului didactic.

În urma inspecţiei realizate de ISJ Vaslui în luna noiembrie, membrii comisiei au primit calificative ce au scos în evidenţă pregătirea de specialitate a acestora, implicarea, dorinţa de a oferi o educaţie de calitate. Dintre cadrele didactice inspectate, şapte au primit calificativul FOARTE BINE, trei cadre au obţinut calificativul BINE şi un cadru didactic a primit calificativul ACCEPTABIL, la disciplinele educaţie plastică şi educaţie muzicală neacordându-se calificativ.

DESCRIEREA ACTIVITĂŢII CADRELOR DIDACTICE

PROF. ŢAGA MIHAELA - LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

A desfăşurat următoarele activităţi:

*întocmirea şi actualizarea portofoliului comisiei metodice a disciplinelor umane, în calitate de responsabil;

*întocmirea şi actualizarea portofoliului de specialitate;

*evaluarea iniţială a elevilor de la clasele a V -a, a VI -a, a VII -a, a VIII -a A/B, cu întocmirea dosarului aferent, ce cuprinde: subiectele date, baremele de evaluare şi de notare, lucrările elevilor, tabele cu rezultatele obţinute, interpretarea testelor iniţiale;

*şedinţe de pregătire suplimentară pentru Evaluarea Naţională, începând cu luna octombrie, săptămânal, la clasele a VIII –a, cu întocmirea dosarului corespunzător, care conţine următoarele documente: programa de examen, planificarea tematicii pentru pregătire, prezentări sintetice ale conţinuturilor din programa de examen, fişe de lucru elaborate de profesor în conformitate cu tematica stabilită, variante de subiecte rezolvate cu elevii, procese-verbale referitoare la activitatea desfăşurată, cu semnăturile elevilor;

*întocmirea unui dosar pentru evidenţa lucrărilor semestriale (conţine : lucrările elevilor; subiectele pentru fiecare clasă; baremele de evaluare şi de notare; tabele cu rezultatele elevilor, în vederea monitorizării progresului şcolar);

*organizarea unei simulări a Evaluării Naţionale la nivel de şcoală, în luna ianuarie ( după corectare au fost discutate lucrările individual, profesorul precizând constatările, dar şi recomandările de a căror respectare depinde promovarea examenului de Evaluare Naţională; elevii au semnat un proces-verbal de luare la cunoştinţă a acestora);

*desfăşurarea activităţilor din cadrul Cercului de lectură Ex libris, pentru care s-a încheiat un protocol de colaborare cu biblioteca din localitate, conform planificării stabilite la început de an şcolar:

1.Ex libris (masă rotundă - cele mai frumoase citate şi poezii despre carte şi lectură), activitate desfăşurată în luna octombrie;

2.Autori şi opere (masă rotundă–prezentarea operei unor scriitori din literatura română) – activitate desfăşurată în luna noiembrie;

3. Personaje cunoscute din operele scriitorilor români (masă rotundă – prezentarea unor scurte caracterizări ale unor personaje din scrierile autorilor români), activitate realizată în luna decembrie;

4. Şi dacă... (concurs de interpretare a poeziei eminesciene), activitate desfăşurată în luna ianuarie, de ziua poetului naţional.

*participarea la Consfătuirile judeţene ale profesorilor de specialitate, de la începutul anului şcolar, organizate la Vaslui; inspector de limba şi literatura română – Mihaela-Dumitriţa Bahman;

*participarea la activitatea organizată de profesorii de limba şi literatura română de la Colegiul Agricol Dimitrie Cantemir, Huşi, din cadrul Cercului pedagogic al profesorilor de limba şi literatura română, activitate desfăşurată în data de 22 noiembrie 2018.

Cercul de lectură a fost înfiinţat în anul 2014 de către doamna profesoară de limba şi literatura română Ţaga Mihaela, având ca obiective: stimularea interesului pentru lectură, lărgirea sferei de cunoaştere, dezvoltarea capacităţii de comunicare, stimularea creativităţii şi dezvoltarea spiritului de competiţie şi al celui de cooperare.

Pe lângă activitatea didactică de la clasă, doamna profesoară a desfăşurat şi alte activităţi care dovedesc responsabilitate, implicare, creativitate, spirit de iniţiativă, precum şi dorinţa de perfecţionare în domeniu:

*activităţi în cadrul Centrului de Documentare şi Informare de Ziua Limbilor Străine – European Day of Languages, activităţi desfăşurate pe 26 septembrie 2018, prin care s-a evidenţiat importanţa studierii limbilor străine şi s-a urmărit sensibilizarea faţă de toate limbile vorbite în Europa (clasele IX-XII); Posters and poetry (clasele V-VIII); ateliere de lucru; Songs in english(clasa pregătitoare şi I-IV);

*activităţi sportive de Ziua Internaţională a Sportului Şcolar, 28 septembrie 2018, în colaborare cu profesorii de educaţie fizică, pentru care s-a primit certificat de participare;

*participare la cursurile de formare pentru profesorii de engleză -Teaching Lower Secondary Students – Creating the Perfect Mix, desfăşurate la Casa Corpului DidacticVaslui, 25 octombrie 2018;

*întocmirea şi actualizarea portofoliului de specialitate;

În actul didactic, doamna profesoară utilizează metode şi mijloace moderne prin care să-i atragă pe elevi şi să-i motiveze pentru studiul limbii engleze.

De asemenea, s-a implicat în realizarea multor activităţi extraşcolare, colaborând cu celelalte cadre didactice, în vederea desfăşurării unor activităţi atractive şi de calitate.

PROF. BORDEIANU NECULAI – ISTORIE

Domnul profesor de istorie, Bordeianu Neculai, a realizat următoarele activităţi:

*întocmirea portofoliului de specialitate;

*evaluarea iniţială a elevilor şi întocmirea documentaţiei specifice;

*excursie tematică şi concurs tematic pentru marcarea Centenarului MariiUniri;

*prezentări power-point, expoziţii, dezbateri, realizarea unor panouri, discursuri despre semnificaţia unor zile importante, precum Ziua Armatei Române, Holocaustul, Mica Unire,Ziua Naţională a României

(Centenarul Marii Uniri);

*activităţi sportive de Ziua Internaţională a Sportului Şcolar, în colaborare cu profesorii de educaţie fizică şi sport;

*participarea la concursul Şi dacă... organizat de doamna profesoară Ţaga Mihaela, de 15 ianuarie 2019, în calitate de membru al juriului.

Domnul profesor este un cadru didactic ce îşi desfăşoară activitatea cu simţ de răspundere, dedicat profesiei, având o relaţie armonioasă cu ceilalţi membri ai comisiei, o atitudine deschisă spre nou şi colaborare. De asemenea, în cadrul orelor de istorie, a îmbinat metodele tradiţionale cu cele moderne, a cultivat sentimentul patriotic, a proiectat un demers didactic interactiv.

PROF. COTUNĂ LOREDANA –GIORGIANA – LIMBA ENGLEZĂ/FRANCEZĂ

Doamna profesoară Cotună Loredana – Giorgiana este un cadru didactic implicat, desfăşurându-şi activitatea didactică în mod responsabil, urmărind formarea deprinderii de comunicare orală în limba engleză, respectiv limba franceză, încurajând iniţiativa, utilizând metode noi, fişe de lucru, mijloace audio etc.

Alte activităţi desfăşurate sau la care a participat:

*întocmirea şi actualizarea dosarului de specialitate;

*a participat la Consfătuirile judeţene la limbi moderne, din data de 14 septembrie 2018, la Liceul Teoretic Mihail Kogălniceanu, Vaslui, precum şi la Conferinţa Internaţională L’avenir commence aujourd’hui/The Future begins today;

* 15 septembrie 2018 –a participat la mişcarea civică Let’s do it Romania!

*23-30 septembrie 2018, Săptămâna Europeană a Sportului, organizarea unor întreceri sportive, în colaborare cu profesorii de educaţie fizică şi sport;

*a participat la cursurile de formare pentru profesorii de engleză Teaching Lower Secondary Students – Creating the Perfect Mix, organizate de Casa Corpului Didactic Vaslui, în luna octombrie;

*26 septembrie 2018 – activităţi pentru Ziua Limbilor Străine;

*11 octombrie 2018 – a participat la diverse activităţi pentru marcarea Erasmus Days, la Colegiul Naţional Cuza-Vodă, Huşi;

*22 noiembrie 2018 - a participat la Cercul pedagogic al profesorilor de limbă engleză, organizat la Şcoala Gimnazială nr. 1 Ghermăneşti.

A participat şi la alte activităţi organizate la nivelul unităţii de învăţământ, cu prilejul unor zile importante, precum: Ziua Educaţiei, serbarea de Crăciun, Halloween.

PROF. DEACONU VERGIL – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Domnul profesor Deaconu Vergil a desfăşurat următoarele activităţi:

*evaluarea iniţială a elevilor de liceu, întocmind documentaţia specifică;

*întocmirea planificărilor calendaristice la clasele de liceu;

*întocmirea documentelor în format electronic;

*radactarea unor planuri de lecţii;

*întocmirea unui referat cu titlul Strategii activ-participative în predarea – învăţarea limbii şi literaturii române, prezentat în data de 18.XII.2018, în cadrul Comisiei metodice;

PROF. DRANGOI IONEL – EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

Domnul profesor Drangoi Ionel a realizat următoarele activităţi:

*întocmirea documentelor specifice începutului de an şcolar (planificările calendaristice – anuale şi semestriale), în conformitate cu programa şcolară;

*participarea la consfătuirea judeţeanăa cadrelor didactice pentru disciplina educaţie fizică, desfăşurată la Colegiul Naţional Cuza -Vodă, Huşi, în data de 13 septembrie 2018;

* 29 septembrie 2018, organizarea unor întreceri sportive (handbal, fotbal, cros) de Ziua Europeană a Sportului, în cadrul săptămânii 23-30 noiembrie – Săptămâna Europeană a Sportului;

*14 octombrie 2018 – participarea la competiţia Handbalul în şcolile de lasate, organizată în sala de sport a Colegiului Naţional Cuza-Vodă, Huşi, la care s-a obţinut locul I la fete şi locul II la băieţi;

*27 octombrie 2018 – participarea la Cupa satelor la fotbal, organizată la Fălciu, la care s-a obţinut locul IV;

* 23 octombrie 2018 - susţinerea unei lecţii demonstrative în cadrul Comisiei metodice, cu titlul Joc bilateral – handbal, la clasa a VIII-a A;

*22 noiembrie 2018 – participarea la Cercul pedagogic de la Şcoala nr. 3 Anastasie Panu, Huşi.

PROF. PASAT CONSTANTIN -LIVIU – PSIHOLOGIE, LOGICĂ

Domnul profesor Pasat Constantin –Liviu este profesor debutant pentru învăţământul liceal.

La începutul anului şcolar 2018-2019 şi-a întocmit planificările calendaristice.

În activitatea didactică din semestrul I a urmărit acele aspecte care sunt necesare unui demers didactic bine organizat, precum:

*utilizarea unor strategii şi metode didactice activ-participative, centrate pe elev;

*lucrul individual şi pe grupe;

*utilizarea mijloacelor TIC;

*utilizarea fişelor de lucru;

*elaborarea unor teste de evaluare folosind itemi diferiţi;

*folosirea unor metode alternative de evaluare (proiect, referat, portofoliu).

A participat la activitatea de specialitate din cadrul Cercului pedagogic.

PROF. AGAVRILOAEI DANIELA – LIMBA FRANCEZĂ

Doamna profesoară de limba franceză Agavriloaei Daniela şi-a desfăşurat activitatea în conformitate cu programa şcolară, şi-a întocmit planificările calendaristice, şi-a efectuat cu responsabilitate norma didactică, a pus accent pe competenţa de comunicare în cadrul orelor de limba franceză, a utilizat fişe de lucru, a căutat să le trezească elevilor interesul pentru studiul limbii franceze.

PROF. BUTUC CARMEN – EDUCAŢIE SOCIALĂ, EDUCAŢIE PLASTICĂ

Doamna profesoară Butuc Carmen şi-a desfăşurat activitatea la clasa a V-a, câte o oră pe săptămână pentru disciplinele menţionate.

La disciplina Educaţie socială a fost asistată de inspectorul de specialitate, la lecţia Copiii au dreptul la opinie!, Schimbăm, comparăm, respectăm opinii diferite! Cum ne formulăm opiniile?

A îndrumat elevii de clasa a V-a în vederea participării la expoziţia de lucrări realizată cu ocazia zilei de Întâi Decembrie2018 (Centenarul Marii Uniri).

De asemenea a realizat, împreună cu elevii de clasa a V-a, o expoziţie în sala de clasă, cu tema Mirajul culorilor.

Doamna profesoară promovează un demers didactic interactiv, lucrul în echipă, utilizarea unor metode şi mijloace moderne.

PROF. MANDREA VASILE – RELIGIE

Părintele profesor Mandrea Vasile şi-a realizat activitatea didactică în mod responsabil, conform planificării existente la dosarul Comisiei metodice şi în concordanţă cu învăţătura Bisericii, urmărind transmiterea unor valori morale care să ajute la formarea unei conştiinţe civice şi religioase, la formarea unui om care să aibă anumite principii în viaţă, să fie un membru de încredere al societăţii, să dezvolte o relaţie armonioasă cu ceilalţi, un om echilibrat, cu un caracter frumos.

În calitate de propovăduitor al Evangheliei, a pus în lumină figura Mântuitorului, precum şi învăţăturile pe care Acesta ni le-a lăsat, într-un mod accesibil pentru elevi, raportându-se în permanenţă la Biblie, cartea fundamentală a creştinismului.

Pe lângă Biblie, s-au utilizat planşe, imagini.

Părintele este apropiat de copii, încearcă să le insufle dragostea faţă de Dumnezeu şi faţă de semeni, atât prin conţinuturile predate, cât şi prin exemplul personal.

PROF. MOISE GABRIEL –IONUŢ – EDUCAŢIE FIZICĂ

Domnul Moise Gabriel –Ionuţ este profesor de educaţie fizică debutant.

Şi-a realizat norma didactică prevăzută în fişa postului.

A susţinut un referat în cadrul Comisiei metodice, cu titlul Principiile antrenamentului sportiv , în data de 23 octombrie 2018;

A organizat activităţi sportive în Săptămâna Europeană a Sportului, 23-30 septembrie 2018: cros, handbal, fotbal, în colaborare cu alţi profesori.

PROF. COTEA DANIELA –EDUCAŢIE PLASTICĂ/EDUCAŢIE MUZICALĂ

Doamna profesoară Cotea Daniela este un cadru didactic ce îşi efectuează activitatea cu multă dăruire, având abilităţi specifice pentru cele două discipline predate, organizând cele mai frumoase expoziţii cu diferite ocazii.

Pe lângă activitatea de la clasă, doamna profesoară a mai realizat şi altele, pentru marcarea unor zile importante, precum Întâi Decembrie, Centenarul Marii Uniri, când a organizat cu elevii de gimnaziu o expoziţie extrem de sugestivă, demnă de a fi expusă într-un muzeu. De asemenea, a pregătit cu elevii şi cântece patriotice, printre care imnul Centenarului.

Doamna profesoară este un cadru didactic respectat în unitateaşcolară, atât de profesori, cât şi de elevi, activitatea de la clasă fiind bine coordonată, atitudinea-fermă, elevii- implicaţi cu plăcere în activităţile desfăşurate.

La dosarul Comisiei metodice există un dosar de specialitate întocmit de doamna profesoară Cotea Daniela.

Puncte slabe:

- nu au fost participări la concursurile organizate la nivel județean la diferite discipline;

- nu s-au desfășurat toate activitățile planificate la Comisia metodică.

Plan de măsuri pentru îmbunătăţirea activităţii membrilor comisiei:

- eficientizarea activității didactice, desfăşurarea de lecţii atractive pentru a atrage în continuare elevii spre aceste discipline;

- desfășurarea activităților în cadrul comisiei metodice conform planificării;

- realizarea unui Plan de măsuri la nivelul Comisiei metodice privind pregătirea pentru organizarea și desfășurarea Evaluărilor Naționale la clasa a VI-a în vederea obținerii unor rezultate bune de către elevi;

- prof. de limba română vor începeimediat pregătirea suplimentară, în semestrul al II-lea, atât cu elevii claselor a VI-a pentru Evaluarea Națională, cât și cu elevii claselor a XI-a și a XII-a pentru BAC în vederea obținerii unor rezultate bune;

- Organizarea simulării naționale și a altor simulărila limba română , conform Planului de măsuri, la clasle a VIII-a, a XI-a și a XII-a.

COMISIA DISCIPLINELOR REALE

Comisia metodică a disciplinelor reale este formată din 11 membri și,statistic, are următoarea componență: 5 titulari, 5 cadre didactice suplinitoare calificate și 1 cadru didactic pensionar, la plata cu ora.

La nivelul comisiei au fost elaboratedocumentele de proiectare care au stat la baza desfășurării activității: Planul managerial al comisiei, Planificarea activităților metodico-științifice și Planul de măsuri privind îmbunătățirea activității membrilor comisiei, realizat ca urmare a recomandărilor inspectorilor de specialitate, în urma inspecției frontale a ISJ Vaslui la unitatea noastră școlară.

Membrii comisei au întocmit planificările anuale/calendaristice și pe unități de învățare la toate disciplinele de specialitate și disciplinele opționaleîn conformitate cu programele școlare în vigoare, scrisoarile metodice privind noutățile și provocările noului curriculum pentru gimnaziu, recomandările inspectorilor școlari de specialitate, graficul desfășurării practicii la clasele de liceu și Ordinul MEN nr. 3382/2017 privind structura anului școlar 2018-2019.Au depus la portofoliul comisiei metodice CV-ul sau/și Fișa personală doar următorii membri: Butuc C., Dobrea F., modele de teste, fișe de lucru, proiecte de lecție următoarele c.d.: Butuc C., Roman V., Dobrea F.

Au elaborat și aplicat teste de evaluare inițială, au elaborat baremele de corectare și notare corespunzător acestor teste și au interpretat rezultatele adaptând permanent proocesul instructiv-educativ în funcție de aceste rezultate, pentru a perfecționa demersul didactic, următoarele cadre didactice: prof. Butuc Carmen (geografie), prof. Pascal Mihaela (biologie), prof. Pandelea Ana (ed. tehnologică) și prof. Dobrea Firicel (fizică cls. a VI-a, chimie cls. a VII-a și a IX-a).

Au fost elaborate la timp documentele privind avizarea disciplinelor opționale (programa, suportul de curs, planificarea anuală și calenderistică) și au fost avizate la ISJ Vaslui, de către inspectorii de specialitate, următoarele opționale:

- Educație pentru sănătate, cls. a V-a, prof. Pandelea Ana;

- Geografie locală, cls. a VI-a, prof. Butuc Carmen;

- Meteorologie elementară, cls. a VII-a, prof. Butuc Carmen;

- Educație pentru sănătate, cls. a VIII-a A,B, prof. Pandelea Ana;

- Interpretarea și utilizarea documentației tehnice în practica de atelier, cls. a IX-a, prof.

Trofin Elena;

- Aplicații practice-măsurarea și asamblarea produselor, cls. a X-a, prof. Trofin Elena;

- Mentenanța mașinilor agricole, cls. a XI-a profesională, prof. Trofin Elena.

Predarea la clasă s-a făcut prin centrarea demersului didactic asupra elevului, în procesul instructiv-educativ s-au utilizat metode și strategii capabile să stimuleze implicarea activă, și gândirea elevului, să-i formeze deprinderi de studiu, să-i dezvolte competențele și abilitățile intelectuale și practice. Membrii comisiei au utilizat în cadrul orelor de curs materialele didactice din dotarea școlii, tehnicile și mijloacele TIC (internet, filmulețe, prezentări Power Point) atât pentru proiectarea și derularea procesului instructiv-educativ cât și pentru realizarea de teste, fișe de lucru etc.

S-au respectat normele, procedurile de sănătate, securitate şi de protecţia muncii pentru toate tipurile de activităţi desfăşurate, membrii comisiei implicându-se activ în crearea unei culturi a calităţii la nivelul şcolii noastre.

La nivelul comisei metodice, în sem. I, anul școlar 2018-2019, s-au desfășurat activități metodico-științifice care au abordat o tematică diversificată:participarea la Consfătuirea și cercurile pedagogice al cadrelor didactice – zona Huși, evaluarea membrilor comisiei privind acordarea calificativului la sfarșitul anului scolar 2017-2018, prezentarea și dezbaterea Raportului de activitate pentru anul școlar 2017-2018, a Planului managerial pentru anul școlar 2017-2018, planificarea activităților metodico-științifice, desfășurarea de lecții demonstrative, prezentare de referate și informări științifice, selectarea elevilor și planificarea pregătirii suplimentare pentru disciplinele examenelor naționale, dar și alte discipline, pentru performanță și pentru remedierea și elaborareaPlanului de măsuri privind îmbunătățirea activității membrilor comisiei, realizat ca urmare a recomandărilor inspectorilor de specialitate de la ISJ Vaslui.

Privind evaluarea rezultatelor învăţării:

- s-au elaborat şi aplicat teste, precum şi bareme de corectare şi notare, în vederea realizării evaluării iniţială, continuă şi sumativă, având ca obiectiv stabilirea nivelului dezvoltării cunoştinţelor, aptitudinilor, atitudinilor, valorilor şi competenţelor elevilor, gradul în care au fost realizate competenţele generale şi specifice, precum şi ameliorarea şi dezvoltarea calitativă permanentă a procesului instructiv educativ;

- s-au utilizat atât metode de evaluare tradiţionale, clasice (probe orale şi probe scrise), cât şi metode clasificate în literatura de specialitate drept metode moderne: evaluarea prin referate, investigaţii, proiecte şi portofolii etc.;

- s-a realizat notarea ritmică și corectă a elevilor, în conformitate cu prevederile documentelor şcolare aflate în vigoare;

- s-au comunicat cu promptitudine rezultatele evaluărilor, atât elevilor, cât şi părinţilor acestora;

- s-a impus utilizarea autoevaluării şi a interevaluării, ca modalităţi de dezvoltare la elevi a competenţelor evaluative.

Activitatea concretă a membrilor comisiei desfășurată în sem. I, anul școlar 2018-2019, a fost următoarea:

Prof. Pascal Mihaela–biologie

- A fost profesor evaluator la disciplinele din cadrul modulului Științe – Programul A doua șansă din cadrul proiectului P.O.C.U. - Facilitarea accesului la educaţie, dezvoltarea serviciilor educaţionale şi a capacitǎţii resurselor umane în unitǎţile de învǎţǎmânt vulnerabile din comunele Vetrişoaia, Oşeşti şi Pungeşti.

- participarea la activitatea Cercului pedagogic al profesorilor de biologie din zona Huși;

- a selectat elevii capabili de performanțăși a desfășurat pregătire suplimentarăîn vederea participării la Olimpiada școlară de biologie adresată elevilor din clasele a VIII-a;

- participare la activitățile comisiei metodice a disciplinelor reale;

- a organizat etapa pe școală a Olimpiadei școlare de biologie pentru elevii clasei a VII-a, la care au participat 4 elevi, o elevă s-a calificat la etapa locală;

- a elaborat subiecte și bareme de corectare, a evaluat lucrările elevilor participanți la olimpiada de biologie, etapa pe școală;

Prof. Butuc Carmen - geografie

- participare la Ziua de Curățenie Națională-15 septembrie 2018 cu elevii clasei a VI-a;

- autoarea și lansarea cărții ,,Comuna Vetrișoaia-specificul geografic local”;

- a participat la activități de formare și perfecționare continuă:

- participarea la activitatea Cercului pedagogic al profesorilor de geografie din zona

Huși;

- participarea la cursul de formare Programul ,,A doua șansă” organizat de ISJ Vaslui;

- participarea la activitățile comisiei metodice a disciplinelor reale;

- a organizat etapa pe școală a Olimpiadei școlare de geografie pentru elevii de clasa a VIII-a, la care au participat 17 elevi, trei elevi s-au calificat la etapa locală;

- a elaborat subiecte și bareme de corectare, a evaluat lucrările elevilor participanți la olimpiada de geografie, etapa pe școală;

- participare cu trei elevi la Olimpiada școlară de geografie, etapa locală, zona Huși, un elev promovat la etapa județeană;

- a selectat elevii capabili de performanță în vederea participării la Concursul Național de Geografie ,,Terra” adresat elevilor din clasele V-VII;

- a fost membru în echipa de revizuire a ROFUIP 2018-2019;

- a desfășurat ca membru CEAC;

- s-a înscris în Proiectul Junior Archievement din cadrul Programului Jaromania și a desfășurat activități cu elevii clasei a VI-a;

- a desfășurat activități în cadrul proiectului POCU ,,Facilitarea accesului la educaţie, dezvoltarea serviciilor educaţionale şi a capacitǎţii resurselor umane în unitǎţile de învǎţǎmânt vulnerabile din comunele Vetrişoaia, Oşeşti şi Pungeşti” ca, vicepresedinte al Comisiei de evaluare, Responsabilul Programului A doua șansă și ca specialist formator ADȘ;

- participarea ca moderator și propunător de întrebări în cadrul Concursului de cultură generală,,Să fim cei mai buni!” ediția a II-a, cu tema ,,Sărbătorim Marea Unire împreună!”, concurs organizat de Biblioteca Publică Vetrișoaia și Căminul Cultural Vetrișoaia în colaborare cu Liceul Tehnologic ,,Petru Rareș” Vetrișoaia;

- a organizat excursia pe Valea Prahovei (Predeal-Busteni-Rasov) cu elevii claselor V-VIII;

- participare la marcarea unor evenimente/sărbători: Ziua Mondială a Educației, Sărbătoarea de Halloween, 1 Decembrie, Crăciun etc.

Prof. Pandelea Ana – educație tehnologică

- a prezentat în cadrul comisiei metodice referatul cu tema ,,O componentă de bază în învățământul modern: Educația tehnologică” - noiembrie 2018;

- participare la Ziua de Curățenie Națională-15 septembrie 2018 cu elevii clasei a VIII-a A;

- a proiectat și desfășurat și alte activități extracurriculare: Realizarea și amplasarea căsuțelor pentru păsărele;

- a însoțit elevii din clasele V-VIII în excursia de pe Valea Prahovei (Predeal-Busteni-Rasnov);

- participare la Ziua de Curățenie Națională-15 septembrie 2018 cu elevii clasei a VIII-a A;

Prof. Dobrea Firicel -chimie și fizică

- participare la Ziua de Curățenie Națională-15 septembrie 2018 cu elevii clasei a VIII-a B;

- a selectat elevii capabili de performanțăși a desfășurat pregătire suplimentarăîn vederea participării la Olimpiada școlară de chimie adresată elevilor din clasele a VIII-a;

- a organizat etapa pe școală a Olimpiadei școlare de chimie pentru elevii din clasa a VIII-a, un elev calificandu-se la etapa locală;

- a elaborat subiecte și bareme de corectare, a evaluat lucrările elevilor participanți la olimpiada de chimie, etapa pe școală;

- a însoțit și îndrumat elevii pentru Olimpiada de chimie, etapa locala – un elev a obținut Premiul I și a fost promovat la etapa județeană;

- a fost profesor asistent și evaluator la etapa locală a Olimpiadei de chimie, zona Huși;

- a fost profesor asistent, însoțitor și evaluator la Concursul interjudețen de fizică ,,Profizica”, octombrie 2018;

- a prezentat, în cadrul Comisiei metodice a disciplinelor reale, o informare științifică – decembrie 2018;

- a participat laactivități de formare și perfecționare continuă:

- participarea la activitatea Cercului pedagogic al profesorilor de fizică din zona Huși și a prezentat o informare științifică;

- participarea la activitatea Cercului pedagogic al profesorilor de fizică din zona Vaslui – excursie de documentare la Institutul Naţional de Fizică şi Inginerie Nucleară „Horia Hulubei” – cu tema Prezentarea proiectului ELI-NP (Extreme Light Infrastructure – Nuclear Physics), Laserul de la Măgurele.

- a coordonat și participat la activitățile comisiei metodice a disciplinelor reale;

- a fost coordonator de activitati în cadrul Proiectului POCU ,,Facilitarea accesului la educaţie, dezvoltarea serviciilor educaţionale şi a capacitǎţii resurselor umane în unitǎţile de învǎţǎmânt vulnerabile din comunele Vetrişoaia, Oşeşti şi Pungeşti”;

- a participat ca organizator de concurs și propunător de întrebări în cadrul Concursului de cultură generală,,Să fim cei mai buni!” ediția a II-a, cu tema ,,Sărbătorim Marea Unire împreună!”, concurs organizat de Biblioteca Publică Vetrișoaia și Căminul Cultural Vetrișoaia în colaborare cu Liceul Tehnologic ,,Petru Rareș” Vetrișoaia;

- a proiectat și alte activități extracurriculare: - a organizat excursia pe Valea Prahovei (Predeal-Busteni-Rasnov) cu elevii claselor V-VIII;

Prof. Roman Vergil - matematică

- participare la Ziua de Curățenie Națională-15 septembrie 2018 cu elevii clasei a V-a;

- a participat la activități de formare și perfecționare continuă:

- participarea la activitatea Cercului pedagogic al profesorilor de matematică din zona

Huși;

- participarea la cursul de formare Programul ,,A doua șansă” organizat de ISJ Vaslui;

- participarea la activitățile comisiei metodice a disciplinelor reale;

- a desfășurat activități de pregătire suplimentară cu elevii claselor a VIII-a și a XII-a pentru Evaluare Națională, respectiv Bacalaureat;

- a organizat o simulare la matematică cu elevii claselor a VIII-a pentru Evaluare Națională, 28 ian 2019;

- a organizat la școalăConcursul național de matematică LuminaMath ediția a XXII –a, au participat la etapa on-line elevii: Crenganeș Anamaria -Gabriela, Ciot Miruna-Francesca, Panțiru Sabina-Ana–clasa a VII-a –calificată pentru etapa scrisă

- la Concursul național de matematică LuminaMath ediția a XXII –a, a participat la etapa scrisă eleva:

Panțiru Sabina-Ana–clasa a VII-a;

- a organizat etapa pe școală a Olimpiadei școlare de matematică pentru elevii din claseleV-VIII, doi elevi calificandu-se la etapa locală;

- a elaborat subiecte și bareme de corectare, a evaluat lucrările elevilor participanți la olimpiada de matematică, etapa pe școală;

- a participat ca membru în comisia de concursîn cadrul Concursului de cultură generală,,Să fim cei mai buni!” ediția a II-a, cu tema ,,Sărbătorim Marea Unire împreună!”, concurs organizat de Biblioteca Publică Vetrișoaia și Căminul Cultural Vetrișoaia în colaborare cu Liceul Tehnologic ,,Petru Rareș” Vetrișoaia;

- este coordonator CEAC în unitatea școlară;

- a participat la marcarea unor evenimente/sărbători: Ziua Mondială a Educației, Sărbătoarea de Halloween, 1 Decembrie, Crăciun etc.

- a proiectat și desfășurat și alte activități extracurriculare.

Prof. Trofin Elena – discipline tehnologice

- participare la Ziua de Curățenie Națională - 15 septembrie 2018 cu elevii clasei a XII-a;