| Raport anual de evaluare internă a unităţii de învăţământ | ||||||||||||||||||||
| pentru anul şcolar : | 2012-2013 | |||||||||||||||||||
| Stimaţi colegi, Vă rugăm să completaţi prezentul document care are ca scop furnizarea de date din unitatea de învăţământ pe care o conduceţi. Aceste date sunt necesare în vederea corelării principalilor factori care influenţează performanţa şcolară (factori de risc) cu rezultatele pe care le raportaţi. Raportul vizează ansamblul unităţii şcolare, astfel încât informaţiile solicitate se referă atât la şcoala coordonatoare, cât şi la unităţile (structurile) subordonate. În aceste condiţii, toţi itemii solicită informaţii la nivelul întregii unităţi, iar, în cazul unor date distincte pe fiecare dintre cele două categorii, precizarea se face în cadrul întrebării. De asemenea, specificaţiile referitoare la elevi solicită informaţii privind totalul efectivelor şcolare din unitate, atât copiii cuprinşi în învăţământul preşcolar, cât şi elevii. Datele solicitate pot cuprinde atât informaţii privind anul şcolar curent, 2013-2014, cât şi aspecte ( precum rezultatele elevilor, participarea şcolară, formarea personalului etc.), raportate ca finalităţi ale anului şcolar anterior 2012-2013 (anul şcolar la care face referire itemul este menţionat în întrebarea formulată). Raportul este structurat în 4 părţi, grupate câte două în format distinct, Excel şi Word: RAEI – Partea I (Indicatori de structură şi context; rezultate) RAEI – Partea a II-a (Descrierea activităţilor de îmbunătăţire a calităţii din anul şcolar anterior) RAEI – Partea a III-a (Evaluare internă pe baza indicatorilor de performanţă) RAEI –Partea a IV-a (Planul de îmbunătăţire a calităţii educaţiei pentru anul şcolar în curs) Prin urmare, veţi realiza două documente, unul în format Excel şi unul în Word. Indicaţii de completare pentru părţile I şi a III-a (format Excel): Răspunsul se va completa în caseta rezervată, marcată cu galben, prin înscrierea cifrei corespunzătoare variantei (sau variantelor) de răspuns care vă reprezintă. Dacă unele întrebări nu corespund situaţiei dvs., ocoliţi întrebarea şi treceţi la întrebarea umătoare. Vă rugăm să citiţi cu atenţie fiecare întrebare înainte de a răspunde. Unele întrebări permit mai multe răspunsuri, acest lucru fiind precizat în fiecare caz în parte, imediat după întrebare. ATENTIE! Raportul cuprinde şi date (indicatori) de control si corelare a informaţiilor (sume, procente, niveluri medii etc.), inclusiv atenţionări, care vă oferă posibilitatea verificării informaţiei introduse şi corectarea imediată a eventualelor date eronate. Indicaţii de completare pentru părţile a II-a şi a IV-a (format Word): sunt părţi descriptive, informaţia este la decizia directorului. |
||||||||||||||||||||
Indicaţii de salvare a celor doua fisiere (EXCEL: RAEI I+III; Word:RAEI II+IV): Cele două documente se transmit împreună, într-un fişier arhivat, la Inspectoratul Şcolar, pe adresa de corespondenţă electronică aracipraei@gmail.com • Pentru eficientizarea preluării fişierelor, atat acest fisier (in format EXCEL), cat si fisierul Word (cuprinzand partea II si a IV) vor fi salvate pentru o anumita unitate de invatamant,cu o aceeasi denumire, rezultata din următoarea codificare: indicativ judeţ _cod SIRUES al unitatii (exemplu: Şcoala gimnazială Pianu de Sus judeţul Alba, se va salva cu nume fişier: AB_ 1102996 ) • Pentru situaţiile în care nu se cunoaşte codul SIRUES, în locul acestuia utilizaţi pentru salvare denumirea unităţii scrisă cu caractere mici şi fără diacritice. (exemplu: Şcoala gimnazială Pianu de Sus judeţul Alba, se va salva cu numele de fişier: AB_scoala gimnaziala pianu de sus) NU UITATI SA SALVATI FISIERUL UTILIZAND CODUL UNITATII DVS.! Date fiind procedurile automate de preluare a informatiilor, fişierele salavate cu o altă denumire decât forma indicată nu sunt recunoscute si nu vor fi luate în considerare! |
||||||||||||||||||||
| RAEI – Partea I - Indicatori de structură şi context; rezultate | ||||||||||||||||||||
| I. Date de identificare a unităţii de învăţământ | Casete de raspuns | |||||||||||||||||||
| D01 | Denumirea unităţii | D01-nume | LICEUL TEHNOLOGIC ,,PETRU RAREŞ" SAT VETRIŞOAIA | |||||||||||||||||
| Cod SIRUES | D01-cod SIRUES | 370732689 | ||||||||||||||||||
| Localitatea | D01-localitate | VETRISOAIA | ||||||||||||||||||
| Judeţul | D01-judet | VS | ||||||||||||||||||
| D02 | Mediul de rezidenţă | D02 | 1 | |||||||||||||||||
| 1.Urban | ||||||||||||||||||||
| 2.Rural | ||||||||||||||||||||
| D03 | Poziţionarea şcolii în localitate | D03 | 1 | |||||||||||||||||
| 1.zonă centrală | ||||||||||||||||||||
| 2.zonă semiperiferică | ||||||||||||||||||||
| 3.zonă periferică | ||||||||||||||||||||
| D04 | Şcoala dvs. sau structurile coordonate sunt situate într-o zonă dezavantajată : | |||||||||||||||||||
| 1. Zona dezavantajata din punct de vedere socio-economic (somaj ridicat/ comunitati defavorizate etc.) | 1.DA | 2.NU | D04a | 1 | ||||||||||||||||
| 2. Zona cu probleme de acces (zonă izolată, drumuri desfundate pe ploaie, inzapeziri frecvente, treceri prin pădure, treceri peste cale ferată, trafic stradal intens etc.) | 1.DA | 2.NU | D04b | 2 | ||||||||||||||||
| D05 | Tipul unităţii de învăţământ (conform cu prevederile O.MECTS nr. 6564/2011, completat şi modificat prin O.MECTS nr. 3283/2012) | D05 | 10 | |||||||||||||||||
| 1. Unitate de educaţie timpurie antepreşcolară | ||||||||||||||||||||
| 2. Grădiniţă cu program normal (GPN) | ||||||||||||||||||||
| 3. Grădiniţă cu program prelungit (GPP) | ||||||||||||||||||||
| 4. Grădiniţă cu program săptămânal (GPS) | ||||||||||||||||||||
| 5. Centru de zi (CZ) | ||||||||||||||||||||
| 6. Şcoală primară (S04) | ||||||||||||||||||||
| 7. Şcoală gimnazială (S08) | ||||||||||||||||||||
| 8. Liceu teoretic | ||||||||||||||||||||
| 9. Liceu filieră vocaţională | ||||||||||||||||||||
| 10. Liceu tehnologic | ||||||||||||||||||||
| 11. Liceu | ||||||||||||||||||||
| 12. Colegiu | ||||||||||||||||||||
| 13. Colegiu tehnic | ||||||||||||||||||||
| 14. Colegiu naţional | ||||||||||||||||||||
| 15. Unitate de învăţământ pentru învăţământul special | ||||||||||||||||||||
| 16. Şcoală postliceală | ||||||||||||||||||||
| 17. Unitate de învăţământ pentru activităţi extraşcolare | ||||||||||||||||||||
| D06 | Tipul unităţii, în funcţie de forma de finanţare | D06 | 1 | |||||||||||||||||
| 1. Unitate de stat | ||||||||||||||||||||
| 2. Unitate particulară | ||||||||||||||||||||
| D07 | Precizaţi cuantumul total al bugetului de venituri al unităţii şcolare (pentru toate tipurile de finanţare – de bază, suplimentară şi complementară – şi indiferent de sursă – bugetul de stat, bugetele locale, venituri proprii) exprimat în mii RON: | D07 | 1549442 | mii RON | ||||||||||||||||
| D08 | Tipul unităţii, în funcţie de forma de educaţie | D08 | 1 | |||||||||||||||||
| 1. unitate de învăţământ tradiţional | ||||||||||||||||||||
| 2. unitate de învăţământ alternativ | ||||||||||||||||||||
| 3. unitate de învăţământ tradiţional, cu clase de învăţământ alternativ | ||||||||||||||||||||
| 4. unitate de învăţământ special | ||||||||||||||||||||
| D09 | Responsabilităţi în reţea: | D09 | 2 | |||||||||||||||||
| 1. unitate cu personalitate juridică, fără structuri subordonate | ||||||||||||||||||||
| 2. unitate cu personalitate juridică şi cu structuri subordonate | ||||||||||||||||||||
| D10 | Dacă sunteţi unitate coordonatoare , vă rugăm să precizaţi: | |||||||||||||||||||
| 1. numărul total de structuri din subordine | D10-1 | 1 | ||||||||||||||||||
| 2. numărul structurilor din aceeaşi localitate (oraş/sat) cu unitatea coordonatoare | D10-2 | 1 | ||||||||||||||||||
| 1 | Exista si alte forme | |||||||||||||||||||
| D11 | Precizaţi care sunt nivelurile de învăţământ din unitate, menţionate distinct pe unitatea coordonatoare şi structuri | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | |||||||||||||||||
| 1. antepreşcolar | D11-1 | |||||||||||||||||||
| 2. preşcolar | D11-2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 3. clasa pregătitoare | D11-3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 4. primar | D11-4 | 4 | ||||||||||||||||||
| 5. gimnazial | D11-5 | 5 | ||||||||||||||||||
| 6. liceal | D11-6 | 6 | ||||||||||||||||||
| 7. profesional | D11-7 | |||||||||||||||||||
| 8. postliceal | D11-8 | |||||||||||||||||||
| D12 | În cazul liceului, precizaţi filierele prezente în unitate: | |||||||||||||||||||
| 1. filiera teoretică | D12-1 | |||||||||||||||||||
| 2. filiera tehnologică | D12-2 | 2 | ||||||||||||||||||
| 3. filiera vocaţională | D12-3 | |||||||||||||||||||
| D12a | În cazul filierei teoretice, precizaţi profilurile de formare din unitate: | |||||||||||||||||||
| 1. profil umanist | D12a-1 | |||||||||||||||||||
| 2. profil real | D12a-2 | |||||||||||||||||||
| D12b | În cazul filierei tehnologice, precizaţi profilurile de formare profesională din unitate: | |||||||||||||||||||
| 1. profil tehnic | D12b-1 | 1 | ||||||||||||||||||
| 2. profil servicii | D12b-2 | |||||||||||||||||||
| 3. profil resurse naturale şi protecţia mediului | D12b-3 | |||||||||||||||||||
| D12c | În cazul filierei vocaţionale, precizaţi profilurile de formare vocaţionala din unitate: | |||||||||||||||||||
| 1. profil artistic | D12c-1 | |||||||||||||||||||
| 2. profil pedagogic | D12c-2 | |||||||||||||||||||
| 3. profil sportiv | D12c-3 | |||||||||||||||||||
| 4. profil teologic | D12c-4 | |||||||||||||||||||
| 5. profil militar | D12c-5 | |||||||||||||||||||
| D13 | Alte forme de învăţământ şcolarizate în unitate, în afara celei „cu frecvenţă - zi” | |||||||||||||||||||
| 1. Programul „A doua şansă” | D13-1 | |||||||||||||||||||
| 2. Învăţământ "cu frecvenţă -seral" | D13-2 | |||||||||||||||||||
| 3. Învăţământ "cu frecvenţă redusă" | D13-3 | |||||||||||||||||||
| 0 | ||||||||||||||||||||
| Atenţie! Deoarece evaluarea vizează întreaga unitate de învăţământ, pentru unităţile în care se regăsesc şi alte forme de învăţământ în afara formei „cu frecvenţă – zi” informaţiile se colecteaza şi la nivelul celorlalte forme existente in unitate. |
||||||||||||||||||||
| D14 | Numărul de schimburi în care funcţionează şcoala in învăţământul „cu frecvenţă - zi”, distinct pe şcoala coordonatoare şi structuri: | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | |||||||||||||||||
| 1. un schimb | D14 | 2 | 1 | |||||||||||||||||
| 2. două schimburi | ||||||||||||||||||||
| 3. trei schimburi | ||||||||||||||||||||
| D15 | Limba maternă / limbi de predare în unitate (total coordonatoare şi structuri) | |||||||||||||||||||
| 1. limba română | D15-1 | 1 | ||||||||||||||||||
| 2. limba maghiară | D15-2 | |||||||||||||||||||
| 3. limba germana | D15-3 | |||||||||||||||||||
| 4. alte limbi | D15-4 | |||||||||||||||||||
| D16 | Limbi străine studiate in unitate (total coordonatoare şi structuri) | |||||||||||||||||||
| 1. limba engleza | D16-1 | 1 | ||||||||||||||||||
| 2. limba franceza | D16-2 | 2 | ||||||||||||||||||
| 3. limba germana | D16-3 | |||||||||||||||||||
| 4. alte limbi | D16-4 | |||||||||||||||||||
| D17 | Precizaţi numărul de clase / grupe de elevi/copii din învăţământul „cu frecvenţă - zi” / cu program normal din unitate în anul şcolar curent, distinct pe şcoala coordonatoare şi structuri | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | Total unitate | ||||||||||||||||
| 1. Numărul de grupe din învăţământul antepreşcolar | D17-1 | 0 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D11 | |||||||||||||||||
| 2 Numărul de grupe din învăţământul preşcolar | D17-2 | 4 | 4 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D12 | ||||||||||||||||
| 3. Numărul de clase pentru clasa pregătitoare (CP) | D17-3 | 1 | 1 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D13 | ||||||||||||||||
| 4. Numărul de clase din învăţământul primar (I-IV) | D17-4 | 6 | 6 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D14 | ||||||||||||||||
| 5. Numărul de clase din învăţământul gimnazial (V-VIII) | D17-5 | 7 | 7 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D15 | ||||||||||||||||
| 6. Numărul de clase din învăţământul liceal (IX-XII/XIII) | D17-6 | 5 | 5 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D16 | ||||||||||||||||
| 7. Numărul de clase din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a IX-a | D17-7 | 0 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D17 | |||||||||||||||||
| 8. Numărul de grupe la stagiile de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului | D17-8 | 0 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D18 | |||||||||||||||||
| 9. Numărul de clase din învăţământul postliceal | D17-9 | 0 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D19 | |||||||||||||||||
| Total | D17 | 19 | 4 | 23 | ||||||||||||||||
| D18 | Precizaţi numărul efectivelor şcolare (copii şi elevi) din învăţământul cu frecvenţă de zi din unitate în anul şcolar curent, distinct pe şcoala coordonatoare şi structuri | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | Total unitate | ||||||||||||||||
| 1. Numărul de copii din învăţământul antepreşcolar | D18-1 | 0 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D11 | |||||||||||||||||
| 2 Numărul de copii din învăţământul preşcolar | D18-2 | 86 | 86 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D12 | ||||||||||||||||
| 3. Numărul de elevi din clasa pregatitoare (CP) | D18-3 | 25 | 25 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D13 | ||||||||||||||||
| 4. Numărul de elevi din învăţământul primar (I-IV) | D18-4 | 122 | 122 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D14 | ||||||||||||||||
| 5. Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII) | D18-5 | 148 | 148 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D15 | ||||||||||||||||
| 6. Numărul de elevi din învăţământul liceal ( IX-XII/XIII) | D18-6 | 109 | 109 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D16 | ||||||||||||||||
| 7. Numărul de elevi din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a IX-a | D18-7 | 0 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D17 | |||||||||||||||||
| 8. Numărul de elevi la stagiile de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului | D18-8 | 0 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D18 | |||||||||||||||||
| 9. Numărul de elevi din învăţământul postliceal | D18-9 | 0 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D19 | |||||||||||||||||
| Total | D18 | 404 | 86 | 490 | ||||||||||||||||
| Total grădiniţă | 0 | 86 | 86 | |||||||||||||||||
| Total niveluri şcoală | 404 | 0 | 404 | |||||||||||||||||
| D19 | Dacă în unitate aveţi copii /elevi cu CES, precizaţi numărul acestora, pe niveluri de învăţământ (total coordonatoare şi structuri): | Total elevi CES unitate | ||||||||||||||||||
| 1. Numărul de copii din învăţământul antepreşcolar | D19-1 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D11 | ||||||||||||||||||
| 2 Numărul de copii din învăţământul preşcolar | D19-2 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D12 | ||||||||||||||||||
| 3. Numărul de elevi din clasa pregatitoare (CP) | D19-3 | 1 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D13 | |||||||||||||||||
| 4. Numărul de elevi din învăţământul primar (I-IV) | D19-4 | 2 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D14 | |||||||||||||||||
| 5. Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII) | D19-5 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D15 | ||||||||||||||||||
| 6. Numărul de elevi din învăţământul liceal (IX-XII/XIII) | D19-6 | 3 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D16 | |||||||||||||||||
| 7. Numărul de elevi din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a IX-a | D19-7 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D17 | ||||||||||||||||||
| 8. Numărul de elevi la stagiile de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului | D19-8 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D18 | ||||||||||||||||||
| 9. Numărul de elevi din învăţământul postliceal | D19-9 | Incarcarea este permisa numai daca nivelul este mentionat la D19 | ||||||||||||||||||
| Total | D19 | 6 | ||||||||||||||||||
| D20 | Dacă în unitate sunt organizate şi alte forme de învăţământ sau programe ("cu frecvenţă-seral", "cu frecvenţă redusă", "A doua şansă"), precizaţi numărul de clase şi de elevi cuprinşi în aceste forme (total coordonatoare şi structuri): | |||||||||||||||||||
| Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||||
| 1. Programul „A doua şansă” - învăţământ primar | D20-1 | |||||||||||||||||||
| 2 Programul „A doua şansă” - învăţământ secundar inferior | D20-2 | |||||||||||||||||||
| 3. Cu frecventa - seral: învăţământ liceal | D20-3 | |||||||||||||||||||
| 4. Cu frecventa - seral: - învăţământ postliceal | D20-4 | |||||||||||||||||||
| 5. Cu frecvenţă redusă - învăţământ primar | D20-5 | |||||||||||||||||||
| 6. Cu frecvenţă redusă - învăţământ gimnazial | D20-6 | |||||||||||||||||||
| 7. Cu frecvenţă redusă - învăţământ liceal ciclul inferior | D20-7 | |||||||||||||||||||
| 8. Cu frecvenţă redusă - învăţământ liceal ciclul superior | D20-8 | |||||||||||||||||||
| Total | D20 | 0 | 0 | |||||||||||||||||
| Situaţia claselor şi a efectivelor şcolare pe filiere, profiluri si specializari (total coordonatoare şi structuri) | ||||||||||||||||||||
| D21 | Filiera teoretica | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| D21a | Precizaţi numărul de clase si elevi din învăţământul „cu frecvenţă - zi” | |||||||||||||||||||
| Profil umanist | 1. Filologie | D21a-1 | ||||||||||||||||||
| 2. Ştiinţe sociale | D21a-2 | |||||||||||||||||||
| Profil real | 3. Matematică–informatică | D21a-3 | ||||||||||||||||||
| 4. Ştiinţe ale naturii | D21a-4 | |||||||||||||||||||
| D21b | Precizaţi numărul de clase si elevi cuprinsi in alte forme de învăţământ decat cel „cu frecvenţă - zi” | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| Profil umanist | 1. Filologie | D21b-1 | ||||||||||||||||||
| 2. Ştiinţe sociale | D21b-2 | |||||||||||||||||||
| Profil real | 3. Matematică–informatică | D21b-3 | ||||||||||||||||||
| 4. Ştiinţe ale naturii | D21b-4 | |||||||||||||||||||
| D22 | Filiera tehnologica | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| D22a | Precizaţi numărul de clase şi de elevi din învăţământul „cu frecvenţă - zi” | |||||||||||||||||||
| 1.fabricarea produselor din lemn | D22a-1 | |||||||||||||||||||
| 2.electronică automatizări | D22a-2 | |||||||||||||||||||
| 3.producţie media | D22a-3 | |||||||||||||||||||
| 4.construcţii instalaţii şi lucrări publice | D22a-4 | |||||||||||||||||||
| 5.mecanică | D22a-5 | 5 | 109 | |||||||||||||||||
| 6.electric | D22a-6 | |||||||||||||||||||
| 7.industrie textilă şi pielărie | D22a-7 | |||||||||||||||||||
| 8.materiale de construcţii | D22a-8 | |||||||||||||||||||
| 9.electromecanică | D22a-9 | |||||||||||||||||||
| 10.chimie industrială | D22a-10 | |||||||||||||||||||
| 11.tehnici poligrafice | D22a-11 | |||||||||||||||||||
| 12.turism şi alimentaţie | D22a-12 | |||||||||||||||||||
| 13.economic | D22a-13 | |||||||||||||||||||
| 14.comert | D22a-14 | |||||||||||||||||||
| 15.estetica şi igiena corpului omenesc | D22a-15 | |||||||||||||||||||
| 16.agricultură | D22a-16 | |||||||||||||||||||
| 17.silvicultură | D22a-17 | |||||||||||||||||||
| 18.protecţia mediului | D22a-18 | |||||||||||||||||||
| 19.industrie alimentară | D22a-19 | |||||||||||||||||||
| Total | 5 | 0 | ||||||||||||||||||
| D22b | Precizaţi numărul de clase şi de elevi din învăţământul „cu frecvenţă - zi” din unitate, în învățământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a IX-a | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| 1.fabricarea produselor din lemn | D22b-1 | |||||||||||||||||||
| 2.electronică automatizări | D22b-2 | |||||||||||||||||||
| 3.producţie media | D22b-3 | |||||||||||||||||||
| 4.construcţii instalaţii şi lucrări publice | D22b-4 | |||||||||||||||||||
| 5.mecanică | D22b-5 | |||||||||||||||||||
| 6.electric | D22b-6 | |||||||||||||||||||
| 7.industrie textilă şi pielărie | D22b-7 | |||||||||||||||||||
| 8.materiale de construcţii | D22b-8 | |||||||||||||||||||
| 9.electromecanică | D22b-9 | |||||||||||||||||||
| 10.chimie industrială | D22b-10 | |||||||||||||||||||
| 11.tehnici poligrafice | D22b-11 | |||||||||||||||||||
| 12.turism şi alimentaţie | D22b-12 | |||||||||||||||||||
| 13.comert | D22b-13 | |||||||||||||||||||
| 14.estetica şi igiena corpului omenesc | D22b-14 | |||||||||||||||||||
| 15.agricultură | D22b-15 | |||||||||||||||||||
| 16.silvicultură | D22b-16 | |||||||||||||||||||
| 17.industrie alimentară | D22b-17 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D22c | Precizaţi numărul de clase şi de elevi din învăţământul „cu frecvenţă - zi” din unitate, la stagiile de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| 1.fabricarea produselor din lemn | D22c-1 | |||||||||||||||||||
| 2.electronică automatizări | D22c-2 | |||||||||||||||||||
| 3.producţie media | D22c-3 | |||||||||||||||||||
| 4.construcţii instalaţii şi lucrări publice | D22c-4 | |||||||||||||||||||
| 5.mecanică | D22c-5 | |||||||||||||||||||
| 6.electric | D22c-6 | |||||||||||||||||||
| 7.industrie textilă şi pielărie | D22c-7 | |||||||||||||||||||
| 8.materiale de construcţii | D22c-8 | |||||||||||||||||||
| 9.electromecanică | D22c-9 | |||||||||||||||||||
| 10.chimie industrială | D22c-10 | |||||||||||||||||||
| 11.tehnici poligrafice | D22c-11 | |||||||||||||||||||
| 12.turism şi alimentaţie | D22c-12 | |||||||||||||||||||
| 13.comert | D22c-13 | |||||||||||||||||||
| 14.estetica şi igiena corpului omenesc | D22c-14 | |||||||||||||||||||
| 15.agricultură | D22c-15 | |||||||||||||||||||
| 16.silvicultură | D22c-16 | |||||||||||||||||||
| 17.industrie alimentară | D22c-17 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D22d | Precizaţi numărul de clase şi de elevi din învăţământul „cu frecvenţă - zi” din unitate, la şcoala postliceală | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| 1.mecanică | D22d-1 | |||||||||||||||||||
| 2.informatică | D22d-2 | |||||||||||||||||||
| 3.electronică automatizări | D22d-3 | |||||||||||||||||||
| 4.energetică | D22d-4 | |||||||||||||||||||
| 5.construcţii, instalaţii şi lucrări publice | D22d-5 | |||||||||||||||||||
| 6.transporturi | D22d-6 | |||||||||||||||||||
| 7.fabricarea produselor din lemn | D22d-7 | |||||||||||||||||||
| 8.silvicultură | D22d-8 | |||||||||||||||||||
| 9.agricultură | D22d-9 | |||||||||||||||||||
| 10.industrie alimentară | D22d-10 | |||||||||||||||||||
| 11.protecţia mediului | D22d-11 | |||||||||||||||||||
| 12.servicii | D22d-12 | |||||||||||||||||||
| 13.comerţ | D22d-13 | |||||||||||||||||||
| 14.turism şi alimentaţie | D22d-14 | |||||||||||||||||||
| 15.textile-pielărie | D22d-15 | |||||||||||||||||||
| 16.producţie media | D22d-16 | |||||||||||||||||||
| 17.economic | D22d-17 | |||||||||||||||||||
| 18.estetica şi igiena corpului omenesc | D22d-18 | |||||||||||||||||||
| 19.sănătate şi asistenţă pedagogică | D22d-19 | |||||||||||||||||||
| 20.sportiv | D22d-20 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D22e | Precizaţi numărul de clase şi de elevi din învăţământul „cu frecvenţă - zi” din unitate, la şcoala de maiştrii | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| 1.mecanic | D22e-1 | |||||||||||||||||||
| 2.electric | D22e-2 | |||||||||||||||||||
| 3.chimie | D22e-3 | |||||||||||||||||||
| 4.minier, petrol şi gaze | D22e-4 | |||||||||||||||||||
| 5.energetic | D22e-5 | |||||||||||||||||||
| 6.metalurgie | D22e-6 | |||||||||||||||||||
| 7.materiale de construcţii | D22e-7 | |||||||||||||||||||
| 8.construcţii, instalaţii şi lucrări publice | D22e-8 | |||||||||||||||||||
| 9.fabricarea produselor din lemn | D22e-9 | |||||||||||||||||||
| 10.transporturi | D22e-10 | |||||||||||||||||||
| 11.textile-pielărie | D22e-11 | |||||||||||||||||||
| 12.industria alimentară | D22e-12 | |||||||||||||||||||
| 13. agricultură | D22e-13 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D22f | Precizaţi numărul de clase şi de elevi din învăţământul „cu frecvenţă - seral” din unitate, învăţământul liceal profil tehnologic | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| 1.fabricarea produselor din lemn | D22f-1 | |||||||||||||||||||
| 2.electronică automatizări | D22f-2 | |||||||||||||||||||
| 3.producţie media | D22f-3 | |||||||||||||||||||
| 4.construcţii instalaţii şi lucrări publice | D22f-4 | |||||||||||||||||||
| 5.mecanică | D22f-5 | |||||||||||||||||||
| 6.electric | D22f-6 | |||||||||||||||||||
| 7.industrie textilă şi pielărie | D22f-7 | |||||||||||||||||||
| 8.materiale de construcţii | D22f-8 | |||||||||||||||||||
| 9.electromecanică | D22f-9 | |||||||||||||||||||
| 10.chimie industrială | D22f-10 | |||||||||||||||||||
| 11.tehnici poligrafice | D22f-11 | |||||||||||||||||||
| 12.turism şi alimentaţie | D22f-12 | |||||||||||||||||||
| 13.economic | D22f-13 | |||||||||||||||||||
| 14.comert | D22f-14 | |||||||||||||||||||
| 15.estetica şi igiena corpului omenesc | D22f-15 | |||||||||||||||||||
| 16.agricultură | D22f-16 | |||||||||||||||||||
| 17.silvicultură | D22f-17 | |||||||||||||||||||
| 18.protecţia mediului | D22f-18 | |||||||||||||||||||
| 19.industrie alimentară | D22f-19 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D22g | Precizaţi numărul de clase şi de elevi din învăţământul „cu frecvenţă - seral” din unitate, la şcoala postliceală | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| 1.mecanică | D22g-1 | |||||||||||||||||||
| 2.informatică | D22g-2 | |||||||||||||||||||
| 3.electronică automatizări | D22g-3 | |||||||||||||||||||
| 4.energetică | D22g-4 | |||||||||||||||||||
| 5.construcţii, instalaţii şi lucrări publice | D22g-5 | |||||||||||||||||||
| 6.transporturi | D22g-6 | |||||||||||||||||||
| 7.fabricarea produselor din lemn | D22g-7 | |||||||||||||||||||
| 8.silvicultură | D22g-8 | |||||||||||||||||||
| 9.agricultură | D22g-9 | |||||||||||||||||||
| 10.industrie alimentară | D22g-10 | |||||||||||||||||||
| 11.protecţia mediului | D22g-11 | |||||||||||||||||||
| 12.servicii | D22g-12 | |||||||||||||||||||
| 13.comerţ | D22g-13 | |||||||||||||||||||
| 14.turism şi alimentaţie | D22g-14 | |||||||||||||||||||
| 15.textile-pielărie | D22g-15 | |||||||||||||||||||
| 16.producţie media | D22g-16 | |||||||||||||||||||
| 17.economic | D22g-17 | |||||||||||||||||||
| 18.estetica şi igiena corpului omenesc | D22g-18 | |||||||||||||||||||
| 19.sănătate şi asistenţă pedagogică | D22g-19 | |||||||||||||||||||
| 20.sportiv | D22g-20 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D22h | Precizaţi numărul de clase şi de elevi din învăţământul „cu frecvenţă - seral” din unitate, la şcoala de maiştrii | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| 1.mecanic | D22h-1 | |||||||||||||||||||
| 2.electric | D22h-2 | |||||||||||||||||||
| 3.chimie | D22h-3 | |||||||||||||||||||
| 4.minier, petrol şi gaze | D22h-4 | |||||||||||||||||||
| 5.energetic | D22h-5 | |||||||||||||||||||
| 6.metalurgie | D22h-6 | |||||||||||||||||||
| 7.materiale de construcţii | D22h-7 | |||||||||||||||||||
| 8.construcţii, instalaţii şi lucrări publice | D22h-8 | |||||||||||||||||||
| 9.fabricarea produselor din lemn | D22h-9 | |||||||||||||||||||
| 10.transporturi | D22h-10 | |||||||||||||||||||
| 11.textile-pielărie | D22h-11 | |||||||||||||||||||
| 12.industria alimentară | D22h-12 | |||||||||||||||||||
| 13. agricultură | D22h-13 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D23 | Filiera vocationala | Numar de clase | Numar de elevi | |||||||||||||||||
| D23a | Precizaţi numărul de clase si elevi din învăţământul „cu frecvenţă - zi” | |||||||||||||||||||
| Profil artistic | 1. Arhitectură | D23a-1 | ||||||||||||||||||
| 2. Arte ambientale şi design | D23a-2 | |||||||||||||||||||
| 3. Arte plastice şi decorative | D23a-3 | |||||||||||||||||||
| 4. Muzică | D23a-4 | |||||||||||||||||||
| 5. Coregrafie | D23a-5 | |||||||||||||||||||
| 6. Arta actorului | D23a-6 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D23b | Profil pedagogic | 1. Învăţător-educatoare | D23b-1 | |||||||||||||||||
| 2. Bibliotecar-documentarist | D23b-2 | |||||||||||||||||||
| 3. Instructor-animator | D23b-3 | |||||||||||||||||||
| 4. Instructor pentru activităţi extraşcolare | D23b-4 | |||||||||||||||||||
| 5. Pedagog şcolar | D23b-5 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D23c | Profil sportiv | D23c | ||||||||||||||||||
| D23d | Profil teologic | 1. teologic ortodox | D23d-1 | |||||||||||||||||
| 2. patrimoniu cultural | D23d-2 | |||||||||||||||||||
| 3. alte culte teologice | D23d-3 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D23e | Profil militar | 1. Ştiinţe sociale | D23e-1 | |||||||||||||||||
| 2. Matematică–informatică | D23e-2 | |||||||||||||||||||
| Total | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| D24 | Precizaţi dacă în cadrul unităţii (distinct pe scoala coordonatoare şi structuri), se regăsesc următoarele situaţii: | Unitatea coordonat. | Structuri subordonate | |||||||||||||||||
| 1. în grădiniţă activitatea cu copiii este organizată pe grupe eterogene din punctul de vedere al vârstei copiilor | 1. DA | 2. NU | D24-1 | 1 | ||||||||||||||||
| 2. în şcoală (începând cu învăţământul primar) există clase cu predare simultană | 1. DA | 2. NU | D24-2 | 2 | ||||||||||||||||
| D25 | Dacă unitatea a organizat clasa pregatitoare (clasa "zero"), precizaţi numărul de clase în funcţie de locatia unde funcţonează acestea, pe unitate (distinct pe scoala coordonatoare şi structuri): | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | |||||||||||||||||
| 1. organizate în grădiniţă | D25-1 | |||||||||||||||||||
| 2. organizate în şcoală | D25-2 | 1 | ||||||||||||||||||
| II. Caracteristici ale mediului familial | ||||||||||||||||||||
| D26 | Estimaţi structura etnică a elevilor din unitate (total coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent, pentru învăţământul "cu frecvenţă-zi": | În grădiniţă | În şcoală | În grădiniţă | În şcoală | |||||||||||||||
| număr copii | număr elevi | Procente | Procente | |||||||||||||||||
| 1. Români | D26-1 | 86 | 404 | 100,0% | 100,0% | |||||||||||||||
| 2. Maghiari | D26-2 | 0,0% | 0,0% | |||||||||||||||||
| 3. Rromi | D26-3 | 0,0% | 0,0% | |||||||||||||||||
| 4. Alte etnii | D26-4 | 0,0% | 0,0% | |||||||||||||||||
| Total | D26 | 86 | 404 | 100,0% | 100,0% | |||||||||||||||
| D27 | Estimaţi distribuţia efectivelor de elevi din învăţământul "cu frecvenţă-zi", in anul şcolar curent, în funcţie de nivelul educaţional al familiei (total coordonatoare şi structuri): | În grădiniţă | În şcoală | În grădiniţă | În şcoală | |||||||||||||||
| număr copii | număr elevi | Procente | Procente | |||||||||||||||||
| 1. cel puţin un părinte are studii superioare | D27-1 | 3 | 8 | 3,5% | 2,0% | |||||||||||||||
| 2. cel puţin un părinte are studii medii (liceu absolvit, cu sau fără bacalaureat) | D27-2 | 17 | 121 | 19,8% | 30,0% | |||||||||||||||
| 3. cel puţin un părinte are studii generale (8 clase absolvite) | D27-3 | 49 | 264 | 57,0% | 65,3% | |||||||||||||||
| 4. niciun părinte nu are studii generale (sub 8 clase absolvite) | D27-4 | 17 | 11 | 19,8% | 2,7% | |||||||||||||||
| Total | D27 | 86 | 404 | 100,0% | 100,0% | |||||||||||||||
| Numar mediu de ani de studiu | D27-ani | 8,28 | 9,25 | |||||||||||||||||
| D28 | Dacă în unitate (total coordonatoare şi structuri), pentru elevii de la învăţământul cu forma „cu frecvenţă - zi” şi /sau din programul „A doua şansă” există elevi aparţinând unor grupuri vulnerabile, precizaţi numărul de elevi din fiecare grup vulnerabil. Completaţi în spaţiul rezervat (liniile 6, 7 şi 8 din tabelul de mai jos), dacă este cazul, cu alte situaţii din unitate, cu precizarea caracteristicii grupului aparţinător şi a numărului de elevi: | |||||||||||||||||||
| Număr elevi | ||||||||||||||||||||
| 1. Elevi din familii cu nivel economic scăzut, pentru care s-a întocmit dosarul pentru bursă socială, indiferent dacă beneficiază de aceasta, sau nu i s-a putut acorda din restricţii financiare | D28-1 | 8 | ||||||||||||||||||
| 2. Elevi cu probleme deosebite de sanatate | D28-2 | 6 | ||||||||||||||||||
| 3. Elevi care trăiesc în familii monoparentale | D28-3 | 29 | ||||||||||||||||||
| 4. Elevi care trăiesc în grija bunicilor sau a altor rude | D28-4 | 25 | ||||||||||||||||||
| 5. Elevi instituţionalizaţi sau în plasament familial | D28-5 | 7 | ||||||||||||||||||
| 6. | D28-6 | Denumire | ||||||||||||||||||
| 7. | D28-7 | Denumire | ||||||||||||||||||
| 8. | D28-8 | Denumire | ||||||||||||||||||
| III. Condiţii de acces la unitatea şcolară unde este înscris elevul | ||||||||||||||||||||
| D29 | Precizaţi distribuţia elevilor în funcţie de timpul mediu de deplasare la şcoală (se vor estima condiţiile de acces atât pentru elevii din şcoala coordonatoare, cât şi pentru elevii din unităţile subordonate, numai pentru elevii de la învăţământul forma "cu frecvenţa - zi"): | |||||||||||||||||||
| În grădiniţă | În şcoală | În grădiniţă | În şcoală | |||||||||||||||||
| număr copii | număr elevi | Procente | Procente | |||||||||||||||||
| 1. sub 30 minute | D29-1 | 78 | 356 | 90,7% | 88,1% | |||||||||||||||
| 2. intre 30 si 60 minute | D29-2 | 8 | 48 | 9,3% | 11,9% | |||||||||||||||
| 3. peste 60 minute | D29-3 | 0,0% | 0,0% | |||||||||||||||||
| Total | D29 | 86 | 404 | 100,0% | 100,0% | |||||||||||||||
| Timp mediu | D29-timp | 17,79 | 18,56 | |||||||||||||||||
| D30 | Precizaţi distribuţia elevilor din învăţământul forma "cu frecvenţa - zi" din unitate aflaţi în următoarele situaţii (atât pentru elevii din şcoala coordonatoare, cât şi pentru elevii din unităţile subordonate): | |||||||||||||||||||
| Număr elevi | Procente | |||||||||||||||||||
| 1. cu domiciliul în aceeaşi localitate cu şcoala: | D30-1 | 361 | 89,4% | |||||||||||||||||
| 2. cu domiciliul în altă localitate, care fac navetă zilnică | D30-2 | 43 | 10,6% | |||||||||||||||||
| 3. din alte localităţi care stau în gazdă sau la internat | D30-3 | 0,0% | ||||||||||||||||||
| 4. profilul liceului (militar / teologic) implica organizarea activitatiii in regim de internat | D30-4 | 0,0% | ||||||||||||||||||
| Total | D30 | 404 | 100,0% | |||||||||||||||||
| D31 | Prezenţa mijloacelor de transport pentru deplasarea domiciliu-şcoală a cadrelor didactice şi elevilor (se vor prezenta condiţiile de acces atât pentru elevii din şcoala coordonatoare, cât şi pentru elevii din unităţile subordonate; se vor menţiona toate situaţiile existente): | |||||||||||||||||||
| D31a Cu mijloace de transport în comun: | D31a | 2 | ||||||||||||||||||
| 1. permanent, cu orar adecvat programului şcolii | ||||||||||||||||||||
| 2. permanent, cu orar neadecvat programului şcolii | ||||||||||||||||||||
| 3. temporar | ||||||||||||||||||||
| D31b Cu mijloace de transport special destinate (transport şcolar) | D31b | 1 | ||||||||||||||||||
| 1. permanent | ||||||||||||||||||||
| 2. temporar | ||||||||||||||||||||
| D31c Fără mijloace de transport în comun: | D31c | |||||||||||||||||||
| 1. drum accesibil | ||||||||||||||||||||
| 2. drum cu pericole (treceri pădure / cale ferată / zonă cu risc de inundaţii sau înzăpezire) | ||||||||||||||||||||
| D32 | Comunicarea dintre unitatea coordonatoare şi structurile subordonate: | |||||||||||||||||||
| D32a Prezenţa mijloacelor de transport | D32a | 1 | ||||||||||||||||||
| 1. permanent | ||||||||||||||||||||
| 2. temporar | ||||||||||||||||||||
| 3. nu există | ||||||||||||||||||||
| D32b Comunicare curentă prin: | ||||||||||||||||||||
| 1. telefon | 1. DA | 2. NU | D32b-1 | 1 | ||||||||||||||||
| 2. fax | 1. DA | 2. NU | D32b-2 | |||||||||||||||||
| 3. e-mail | 1. DA | 2. NU | D32b-3 | |||||||||||||||||
| IV. Baza materială | ||||||||||||||||||||
| (1) Infrastructura şcolară | ||||||||||||||||||||
| D33 | Spaţiul de învăţământ (numarul salilor pentru toate tipurile de unitati): | |||||||||||||||||||
| Numar de sali: | Numar sali: | Numar sali: | ||||||||||||||||||
| (a) Şcoala coordonatoare | (b) Structuri subordonate | (a) Şcoala coordonatoare | (b) Structuri subordonate | |||||||||||||||||
| Utilizate pt. procesul propriu | Spaţiu excedentar in conservare | Neutilizate datorită stării tehnice | Utilizate pt. procesul propriu | Spaţiu excedentar in conservare | Neutilizate datorită stării tehnice | Utilizate pt. procesul propriu | Spaţiu excedentar in conservare | Neutilizate datorită stării tehnice | Utilizate pt. procesul propriu | Spaţiu excedentar in conservare | Neutilizate datorită stării tehnice | |||||||||
| 1. săli de clasă | D33-1 | 10 | 3 | 4 | ||||||||||||||||
| 2. laboratoare/ cabinete şcolare | D33-2 | 2 | ||||||||||||||||||
| 3. ateliere şcolare | D33-3 | 1 | ||||||||||||||||||
| D34 | Baza sportivă / sala de sport (bifaţi toate situaţiile scolii): | |||||||||||||||||||
| Precizati daca există | 1. DA | 2. NU | D34 | 2 | ||||||||||||||||
| daca exista, precizati modul in care este folosita: | ||||||||||||||||||||
| 1. utilizată pt. procesul propriu | 1. DA | 2. NU | D34-1 | |||||||||||||||||
| 2. închiriată altor unităţi de învăţământ | 1. DA | 2. NU | D34-2 | |||||||||||||||||
| 3. închiriată pt. beneficiari externi | 1. DA | 2. NU | D34-3 | |||||||||||||||||
| D35 | Informatii suplimentare privind clasa pregatitoare: | Unitatea coordonat. | Structuri subordonate | |||||||||||||||||
| Precizati numarul de clase pregatitoare care functioneaza în: | ||||||||||||||||||||
| 1. săli de clasa proprii | D35-1 | |||||||||||||||||||
| 2. săli cu alta destinatie (salia de clasa, laboratoare , sala de sport, etc.) amenajate pentru clasa pregatitoare | D35-2 | 1 | ||||||||||||||||||
| Unitatea coordonat. | Structuri subordonate | |||||||||||||||||||
| D36 | Informatii suplimentare privind grădiniţa: | |||||||||||||||||||
| D36a | Grădiniţa funcţionează: | D36a | 1 | |||||||||||||||||
| 1.în clădire cu destinaţie de grădiniţă | ||||||||||||||||||||
| 2.în aceeaşi clădire cu alte niveluri / unităţi de învăţământ | ||||||||||||||||||||
| 3.în clădire cu destinaţie de locuinţă / instituţii, amenajată | ||||||||||||||||||||
| 4.în spaţiu improvizat | ||||||||||||||||||||
| D36b | În cazul grădiniţei cu program prelungit (GPP) sau săptămânal (GPS), activitatea cu copiii se desfăşoară: | D36b | ||||||||||||||||||
| 1. în săli distincte pentru activitatile cu copiii (activităţi didactice / sala de mese / dormitoare) | ||||||||||||||||||||
| 2. în spaţii cu utilizare mixtă (in aceeasi incapere se desfasoara câte doua sau toate cele trei categorii de activitati) | ||||||||||||||||||||
| (2) Servicii oferite de unitatea şcolara (pentru toate tipurile de unităţi): | ||||||||||||||||||||
| D37a | Unitatea dispune de următoarele servicii de masă şi/sau cazare: | |||||||||||||||||||
| 1.Cantină / sală de mese | 1. DA | 2. NU | D37a-1 | 2 | ||||||||||||||||
| 2.Internat / spaţii de dormit pentru copii | 1. DA | 2. NU | D37a-2 | 2 | ||||||||||||||||
| 3.Semiinternat şi / sau activitate „before school” / „after school” | 1. DA | 2. NU | D37a-3 | 2 | ||||||||||||||||
| D37b | Daca "Da", precizati condiţiile de masă şi cazare | |||||||||||||||||||
| Numar locuri | Numar locuri | |||||||||||||||||||
| Utilizate pt. procesul propriu | Inchiriat altor unităţi de învăţăm. | Inchiriat pt. beneficiari externi | Neutilizate, în conservare | Utilizate pt. procesul propriu | Inchiriat altor unităţi de învăţământ | Inchiriat pt. beneficiari externi | Neutilizate, în conservare | |||||||||||||
| 1. Numărul de locuri în sala de mese | D37b-1 | |||||||||||||||||||
| 2. Numărul locurilor de cazare | D37b-2 | |||||||||||||||||||
| D37c | Pregătirea hranei pentru cantină este asigurată prin: | D37c | ||||||||||||||||||
| 1. Bucataria proprie, avand capacitatea de pregatire suficienta | ||||||||||||||||||||
| 2. Servicii de catering | ||||||||||||||||||||
| 3. Combinat: bucatarie proprie si catering | ||||||||||||||||||||
| D38a | Servicii medicale: unitatea dispune de cabinet medical | 1. DA | 2. NU | D38a | 2 | |||||||||||||||
| D38b | Daca "Da", precizati : | |||||||||||||||||||
| 1. Asigurarea asistenţei cu medic şcolar | 1. DA | 2. NU | D38b-1 | |||||||||||||||||
| 2. Asigurarea asistenţei cu cadre medii sanitare | 1. DA | 2. NU | D38b-2 | |||||||||||||||||
| D39a | Cabinet de asistenţă psihopedagogică | 1. DA | 2. NU | D39a | 2 | |||||||||||||||
| D39b | Dacă "Da", precizaţi încadrarea şcolii cu specialist (psiholog/ profesor defectolog/ logoped/ consilier etc): | D39b | ||||||||||||||||||
| 1. Cu normă intreagă | ||||||||||||||||||||
| 2. Cu norma parţială | ||||||||||||||||||||
| D40 | In unitate este organizat program "After-school" | 1. DA | 2. NU | D40 | 2 | |||||||||||||||
| (3) Utilitati | ||||||||||||||||||||
| D41 | Condiţii din unitate (distinct pe şcoala coordonatoare şi structuri) | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | |||||||||||||||||
| Sc.coordonatoare | Structuri subordonate | |||||||||||||||||||
| 1. Curent electric | 1. DA | 2. NU | 1. in toate struct. | 2. in majorit. struct | 3. doar in câteva struct | D41-1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 2. Apă curentă: | 1. DA | 2. NU | 1. in toate struct. | 2. in majorit. struct | 3. doar in câteva struct | D41-2 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 3. Telefon: | 1. DA | 2. NU | 1. in toate struct. | 2. in majorit. struct | 3. doar in câteva struct | D41-3 | 1 | 3 | ||||||||||||
| (4) Elemente de dotare | ||||||||||||||||||||
| D42a | Mobilierul din sălile de clasă în care vă desfăşuraţi activitatea didactică este fix sau mobil ? | D42a | 4 | |||||||||||||||||
| 1. mobilier fix în toate sălile de clasă | ||||||||||||||||||||
| 2. mobilier fix în majoritatea sălilor de clasă | ||||||||||||||||||||
| 3. mobilier mobil în majoritatea sălilor de clasă | ||||||||||||||||||||
| 4. mobilier mobil în toate sălile de clasă | ||||||||||||||||||||
| D42b | În cazul claselor cu mobilier fix, care este poziţionarea majoritară a acestuia: | D42b | ||||||||||||||||||
| 1. tradiţională, cu pupitre poziţionate în lungul sălii (adâncimea sălii de curs), în raport cu catedra | ||||||||||||||||||||
| 2. tradiţională, cu pupitre poziţionate pe lăţimea sălii în raport cu catedra, pe mai puţine şiruri | ||||||||||||||||||||
| 3. alte modalităţi (semicareu etc.) | ||||||||||||||||||||
| D43 | Precizaţi numărul de clase pentru care a fost achiziţionat mobilierul necesare clasei pregatitoare, specificate MECTS (mobilier: OMECTS 4310 /01.06.2012) | D43 | 1 | |||||||||||||||||
| D44 | Informaţii suplimentare privind grădiniţa: | |||||||||||||||||||
| 1.Mobilierul este adaptat vârstei copilului: | 1. DA | 2. NU | D44-1 | 1 | ||||||||||||||||
| 2.Instalaţiile sanitare sunt adaptate vârstei copiilor (dimensiune, amplasare etc.) : | 1. DA | 2. NU | D44-2 | 1 | ||||||||||||||||
| (5) Resurse materiale | ||||||||||||||||||||
| Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | |||||||||||||||||||
| D45 | Apreciaţi nivelul de dotare în ce priveşte resursele materiale şi mijloacele de învăţământ necesare procesului didactic din unitate: | |||||||||||||||||||
| D45 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||
| 1. dotare suficientă | ||||||||||||||||||||
| 2. dotare medie | ||||||||||||||||||||
| 3. dotare insuficientă | ||||||||||||||||||||
| D46 | Precizaţi numărul de clase pentru care au fost achiziţionate materialele didactice necesare clasei pregatitoare, specificate MECTS (mobilier: HG 564/302.05.2012) | D46 | 1 | |||||||||||||||||
| D47 | Apreciaţi nivelul de dotare cu mijloce de învăţământ şi echipamente a
laboratoarelor, cabinetelor şi atelierelor, destinate formării profesionale
iniţiale din şcoală, în raport cu cerinţele standardelor de pregătire
profesională pe domeniile de formare profesională din cadrul şcolii, pe scala
de evaluare: 1. corespund integral 2. corespund patial 3. nu corespund deloc 4. nu e cazul |
|||||||||||||||||||
| 1.fabricarea produselor din lemn | D47-1 | |||||||||||||||||||
| 2.electronică automatizări | D47-2 | |||||||||||||||||||
| 3.producţie media | D47-3 | |||||||||||||||||||
| 4.construcţii instalaţii şi lucrări publice | D47-4 | |||||||||||||||||||
| 5.mecanică | D47-5 | 2 | ||||||||||||||||||
| 6.electric | D47-6 | |||||||||||||||||||
| 7.industrie textilă şi pielărie | D47-7 | |||||||||||||||||||
| 8.materiale de construcţii | D47-8 | |||||||||||||||||||
| 9.electromecanică | D47-9 | |||||||||||||||||||
| 10.chimie industrială | D47-10 | |||||||||||||||||||
| 11.tehnici poligrafice | D47-11 | |||||||||||||||||||
| 12.turism şi alimentaţie | D47-12 | |||||||||||||||||||
| 13.economic | D47-13 | |||||||||||||||||||
| 14.comert | D47-14 | |||||||||||||||||||
| 15.estetica şi igiena corpului omenesc | D47-15 | |||||||||||||||||||
| 16.agricultură | D47-16 | |||||||||||||||||||
| 17.silvicultură | D47-17 | |||||||||||||||||||
| 18.protecţia mediului | D47-18 | |||||||||||||||||||
| 19.industrie alimentară | D47-19 | |||||||||||||||||||
| D48 | Apreciaţi nivelul de dotare cu mijloce de învăţământ şi echipamente destinate formării iniţiale din şcoală, specifice profilului vocational organizat in
unitate: 1. corespund integral 2. corespund patial 3. nu corespund deloc 4. nu e cazul |
|||||||||||||||||||
| 1.profil artistic | D48-1 | |||||||||||||||||||
| 2.profil pedagogic | D48-2 | |||||||||||||||||||
| 3.profil sportiv | D48-3 | |||||||||||||||||||
| D49 | Cum apreciaţi fondul de carte din biblioteca şcolară: | D49 | 1 | |||||||||||||||||
| 1. Există un fond minim, care să acopere nevoile din unitate | ||||||||||||||||||||
| 2. Fondul de carte este insuficient şi neactualizat | ||||||||||||||||||||
| 3. Nu avem bibliotecă şcolară | ||||||||||||||||||||
| D50 | Daca aveti biblioteca şcolară, cum acoperă fondul de carte nevoile unităţii? | Completati varianta / variantele potrivite situaţiei Dvs. | ||||||||||||||||||
| 1. Biblioteca asigură sistematic variantele de manuale alternative, pe discipline şi niveluri de studiu | 1. DA | 2. NU | D50-1 | 1 | ||||||||||||||||
| 2. Biblioteca asigură auxiliare didactice şi mijloace de învăţământ, altele decât manualul şcolar | 1. DA | 2. NU | D50-2 | 1 | ||||||||||||||||
| 3. Biblioteca asigură necesarul de legi, materiale şi alte documente adresate cadrelor didactice | 1. DA | 2. NU | D50-3 | 1 | ||||||||||||||||
| D51 | Daca aveţi biblioteca şcolară (fond de carte), cine sunt utilizatorii bibliotecii ? | D51 | 2 | |||||||||||||||||
| 1. Elevii şi cadrele didactice din unitatea coordonatoare | ||||||||||||||||||||
| 2. Elevi şi cadre didactice din unitatea coordonatoare şi structuri, structurile neavând bibliotecă proprie | ||||||||||||||||||||
| 3. Elevi şi cadre didactice din unitatea coordonatoare şi structuri, deşi şi structurile dispun de fond de carte propriu | ||||||||||||||||||||
| D52 | Vă rugăm să precizaţi numărul de computere din unitate, distinct din şcoala coordonatoare şi structuri, după cum urmează: | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | Total | ||||||||||||||||
| 1. Număr de computere utilizate în administraţie (cabinet director, cancelarie, secretariat, bibliotecă etc.) | D52-1 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| 2. Număr de computere utilizate exclusiv de cadrele didactice | D52-2 | 3 | 3 | 6 | ||||||||||||||||
| 3. Număr de computere utilizate în activităţi cu elevii şi de către elevi | D52-3 | 20 | 20 | |||||||||||||||||
| 4. Număr de computere cu acces la internet, utilizate în activităţi cu elevii şi de către elevi | D52-4 | 10 | 10 | |||||||||||||||||
| Total computere | D52 | 36 | 3 | 29 | ||||||||||||||||
| D53 | În ce priveşte utilizarea computerelor în procesul de învăţământ, vă rugăm să estimaţi gradul de utilizare efectivă a calculatoarelor, în raport cu numărul planificat de ore : | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | |||||||||||||||||
| 1. peste 90% din orele planificate | D53 | 3 | ||||||||||||||||||
| 2. 75-90% din orele planificate | ||||||||||||||||||||
| 3. 50-74% din orele planificate | ||||||||||||||||||||
| 4. 25-49% din orele planificate | ||||||||||||||||||||
| 5. sub 25% din orele planificate | ||||||||||||||||||||
| D54 | În ce priveşte utilizarea tehnologiei informaţionale (TIC), vă rugăm să precizaţi dacă unitatea şcolară: | |||||||||||||||||||
| 1. dispune de soft educaţional pentru majoritatea disciplinelor de studiu din programa şcolară | D54 | 1 | ||||||||||||||||||
| 2. dispune de soft educaţional pentru câteva discipline | ||||||||||||||||||||
| 3. nu există soft educaţional la dispoziţia cadrului didactic | ||||||||||||||||||||
| D55 | Unitatea a creat şi gestionează un site internet al şcolii : | 1.DA | 2.NU | D55 | 1 | |||||||||||||||
| D56 | În ce priveşte dotarea cu IT, vă rugăm să precizaţi dacă în pregătirea şi derularea activităţilor cu elevii în şcoala dvs. se folosesc: | Completati varianta / variantele potrivite situaţiei Dvs. | ||||||||||||||||||
| 1. enciclopedii electronice | 1. DA | 2. NU | D56-1 | 1 | ||||||||||||||||
| 2. filme pe CD/DVD, fotografii digitale | 1. DA | 2. NU | D56-2 | 1 | ||||||||||||||||
| 3. platformă de e-learning | 1. DA | 2. NU | D56-3 | 1 | ||||||||||||||||
| V. Resursele umane | ||||||||||||||||||||
| (1) Informaţii privind cadrele didactice din unitate | ||||||||||||||||||||
| D57 | Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat în unitate (total şcoala coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent: | Număr cadre didactice | Procente | |||||||||||||||||
| 1. Număr cadre didactice cu doctorat | D57-1 | 0,0% | ||||||||||||||||||
| 2. Număr cadre didactice cu gradul I | D57-2 | 11 | 35,5% | |||||||||||||||||
| 3. Număr cadre didactice cu gradul II | D57-3 | 8 | 25,8% | |||||||||||||||||
| 4. Număr cadre didactice cu definitivat | D57-4 | 4 | 12,9% | |||||||||||||||||
| 5. Număr cadre didactice fără definitivat | D57-5 | 4 | 12,9% | |||||||||||||||||
| 6. Număr personal didactic necalificat | D57-6 | 4 | 12,9% | |||||||||||||||||
| Total | D57 | 31 | 100,0% | |||||||||||||||||
| D58 | Referitor la cadrele didactice care predau în unitate (total şcoala coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent, precizaţi urmatoarele: | Număr cadre didactice | Total unitate | |||||||||||||||||
| 1. Numărul total de cadre didactice angajate în şcoală (pentru toate disciplinele) | D58-1 | 31 | 100,0% | |||||||||||||||||
| 2. Numărul de cadre didactice calificate | D58-2 | 27 | 87,1% | |||||||||||||||||
| 3. Numărul de cadre didactice care domiciliază în altă localitate decât şcoala în care predau (navetişti) | D58-3 | 13 | 41,9% | |||||||||||||||||
| 4. Numărul cadrelor didactice nou venite în şcoală | D58-4 | 9 | 29,0% | |||||||||||||||||
| 5. Numărul de cadre didactice colaboratori | D58-5 | 1 | 3,2% | |||||||||||||||||
| (2) Informaţii privind acoperirea normelor didactice | ||||||||||||||||||||
| D59 | Acoperirea normelor didactice cu personal didactic angajat (total coordonatoare şi structuri) în anul şcolar curent: | |||||||||||||||||||
| 1. Numărul total de norme didactice (pentru toate disciplinele) | D59-1 | 31,53 | ||||||||||||||||||
| 2. Numărul de norme acoperite cu personalul şcolii în cadrul normei didactice | D59-2 | 21,384 | ||||||||||||||||||
| 3. Numărul de norme acoperite cu personalul şcolii la plata cu ora | D59-3 | 9,11 | ||||||||||||||||||
| 4. Numărul de norme acoperite cu colaboratori, angajaţi la plata cu ora | D59-4 | 1,036 | ||||||||||||||||||
| D60 | Acoperirea disciplinelor cu personal didactic titular. Pentru fiecare disciplina din tabel se va selecta una dintre variantele urmatoare. ( Este obligatorie completarea variantei "4" pentru inexistenta in scoala a disciplinei, lipsa acestei informatii conducand la interpretarea informatiei in conotatia de "lipsa de acoperire" a normei.) | |||||||||||||||||||
| 1. Acoperire integrală | ||||||||||||||||||||
| 2. Acoperire parţială | ||||||||||||||||||||
| 3. Deloc (nu exista personal de specialitate) | ||||||||||||||||||||
| 4. Nu este cazul pentru unitatea evaluata | Grad de acoperire | |||||||||||||||||||
| Discipline de studiu: | ||||||||||||||||||||
| 1. Limba română | D60-1 | 2 | ||||||||||||||||||
| 2. Limbi moderne | D60-2 | 3 | ||||||||||||||||||
| 3. Limba latină | D60-3 | 1 | ||||||||||||||||||
| 4. Matematica | D60-4 | 2 | ||||||||||||||||||
| 5. Fizica | D60-5 | 2 | ||||||||||||||||||
| 6. Chimie | D60-6 | 1 | ||||||||||||||||||
| 7. Biologie, şt.naturii | D60-7 | 1 | ||||||||||||||||||
| 8. Geografie | D60-8 | 1 | ||||||||||||||||||
| 9. Istorie | D60-9 | 1 | ||||||||||||||||||
| 10. Cultură civică | D60-10 | 1 | ||||||||||||||||||
| 11. Religie | D60-11 | 1 | ||||||||||||||||||
| 12. Ştiinte socio-umane | D60-12 | 3 | ||||||||||||||||||
| 13. Educaţie plastică | D60-13 | 3 | ||||||||||||||||||
| 14. Educaţie muzicală | D60-14 | 3 | ||||||||||||||||||
| 15. Educaţie fizică | D60-15 | 1 | ||||||||||||||||||
| 16. Consiliere | D60-16 | 2 | ||||||||||||||||||
| 17. Educaţie tehnologică | D60-17 | 1 | ||||||||||||||||||
| 18. Educaţie antreprenorială | D60-18 | 3 | ||||||||||||||||||
| 19. Informatică, IT | D60-19 | 2 | ||||||||||||||||||
| 20. Discipline economice | D60-20 | 3 | ||||||||||||||||||
| 21. Discipline de specialitate | D60-21 | 1 | ||||||||||||||||||
| 22. Maiştri instructori | D60-22 | 2 | ||||||||||||||||||
| 23. Invăţători / institutori | D60-23 | 1 | ||||||||||||||||||
| 24. Educatoare | D60-24 | 2 | ||||||||||||||||||
| 25. Puericultor | D60-25 | 4 | ||||||||||||||||||
| 26. Alte | D60-26 | 2 | ||||||||||||||||||
| (3) Informaţii privind personalul auxiliar si nedidactic | ||||||||||||||||||||
| D61 | Precizaţi acoperirea cu personal didactic auxiliar a posturilor rezultate din normativele în vigoare: | În grădiniţă | În şcoală | |||||||||||||||||
| D61 | 1 | |||||||||||||||||||
| 1. sub normative | ||||||||||||||||||||
| 2. la nivelul normativelor | ||||||||||||||||||||
| 3. peste normative | ||||||||||||||||||||
| D62 | Precizaţi acoperirea cu personal nedidactic a posturilor rezultate din normativele în vigoare: | În grădiniţă | În şcoală | |||||||||||||||||
| D62 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||
| 1. sub normative | ||||||||||||||||||||
| 2. la nivelul normativelor | ||||||||||||||||||||
| 3. peste normative | ||||||||||||||||||||
| (4) Informaţii privind personalul de conducere | ||||||||||||||||||||
| D63a | Informaţii privind personalul de conducere: număr de directori | |||||||||||||||||||
| 1. număr de directori conform normativelor | D63a-1 | 2 | ||||||||||||||||||
| 2. număr de directori existent în unitate | D63a-2 | 1 | ||||||||||||||||||
| D63b | Informaţii privind directorii (informatiile se vor completa pentru fiecare dintre directorii din unitate) : | Director | Director adjunct | Director adjunct | Director adjunct | |||||||||||||||
| 1. calificarea (se identifica in lista din comentariu, echivalenta cu lista de la D47) | D63b-1 | 6 | ||||||||||||||||||
| 2. gradul didactic (se identifică în lista din comentariu) | D63b-2 | 3 | ||||||||||||||||||
| 3. vechimea didactică (număr ani) | D63b-3 | 29 | ||||||||||||||||||
| 4. participarea la cursuri de formare în management: | 1. DA | 2. NU | D63b-4 | 1 | ||||||||||||||||
| (5) Formarea continuă | ||||||||||||||||||||
| D64 | Vă rugăm
să precizaţi numărul de ore de participare a cadrelor didactice din unitate (total
şcoală coordonatoare şi structuri) la programe de
formare continuă
acreditate, în anul şcolar anterior |
Nr. mediu de ore pe CD | ||||||||||||||||||
| D64 | 181 | 5,8 | ||||||||||||||||||
| D65 | Precizaţi numărul cadrelor didactice din unitate (şcoală coordonatoare şi structuri) care, în ultimii 3 ani au participat la sesiuni de formare pentru folosirea calculatorului şi a altor mijloace electronice în procesul didactic (numărul de participanţi la stagii de formare TIC): | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | Total unitate | ||||||||||||||||
| D65 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||
| D66 | Dacă în unitate sunt organizate clase pregatitoare, precizaţi numărul cadrelor didactice din unitate (şcoală coordonatoare şi structuri) care au participat la stagiile de formare organizate în acest scop (numărul de participanţi la stagii de formare pentru clasa pregătitoare): | Unitatea coordonatoare | Structurile subordonate | Total unitate | ||||||||||||||||
| D66 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
| Situaţii ale unităţii, din anul şcolar anterior (cu precizări impuse de eventuale modificări în structura pe niveluri, rezultate din reorganizarea reţelei şcolare) | ||||||||||||||||||||
| D67 | Precizaţi efectivele şcolare pe niveluri de învăţământ existente anul şcolar anterior în unitate (şcoala coordonatoare şi structuri) | |||||||||||||||||||
| D67a | Efective şcolare din învăţământul "cu frecvenţă- zi", pe niveluri | Numar elevi | ||||||||||||||||||
| 1. Numărul de copii din învăţământul antepreşcolar | D67a-1 | |||||||||||||||||||
| 2 Numărul de copii din învăţământul preşcolar | D67a-2 | 86 | ||||||||||||||||||
| 3. Numărul de clase pentru clasa pregătitoare (CP) | D67a-3 | 22 | ||||||||||||||||||
| 4. Numărul de elevi din învăţământul primar (I-IV) | D67a-4 | 142 | ||||||||||||||||||
| 5. Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII) | D67a-5 | 143 | ||||||||||||||||||
| 6. Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil teoretic (IX-XII/XIII) | D67a-6 | |||||||||||||||||||
| 7. Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil tehnologic (IX-XII/XIII) | D67a-7 | 118 | ||||||||||||||||||
| 8. Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil vocational (IX-XII/XIII) | D67a-8 | |||||||||||||||||||
| 9. Numărul de elevi din învăţământul din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a X-a | D67a-9 | |||||||||||||||||||
| 10. Numărul de elevi în stagii de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului | D67a-10 | |||||||||||||||||||
| 11. Numărul de elevi din învăţământul postliceal | D67a-11 | |||||||||||||||||||
| Total | 511 | |||||||||||||||||||
| Total grădiniţă | 86 | |||||||||||||||||||
| Total niveluri şcoala | 425 | |||||||||||||||||||
| Total liceu | 118 | |||||||||||||||||||
| Total profesional | 0 | |||||||||||||||||||
| Numar elevi | ||||||||||||||||||||
| D67b | Efective şcolare cuprinse în alte forme de învăţământ (" A doua şansă", " cu frecvenţă -seral", " cu frecventa redusă") din şcoala coordonatoare şi structuri | D67b | ||||||||||||||||||
| VI. Participarea elevilor în anul şcolar anterior | ||||||||||||||||||||
| D68a | Daca a existat nivelul preşcolar în anul şcolar anterior , precizaţi numărul total de zile absente: | |||||||||||||||||||
| 1. numărul de absenţe motivate | D68a-1 | |||||||||||||||||||
| 2. numărul de absenţe nemotivate | D68a-2 | |||||||||||||||||||
| Total absenţe pe an | D68a | 0 | ||||||||||||||||||
| Nr. mediu absenţe / copil | D68a-mediu | 0,00 | ||||||||||||||||||
| D68b | Precizaţi numărul de absenţe ale elevilor din învăţământul forma "cu frecvenţă-zi", în anul şcolar anterior (număr ore de absenţă pe an) | |||||||||||||||||||
| 1. numărul de absenţe motivate | D68b-1 | 1550 | ||||||||||||||||||
| 2. numărul de absenţe nemotivate | D68b-2 | 3306 | ||||||||||||||||||
| Total absenţe pe an | D68b | 4856 | ||||||||||||||||||
| Nr. mediu absenţe /elev | D68b-mediu | 11,4 | ||||||||||||||||||
| D69 | Cu privire la efectivele şcolare din anul şcolar anterior, pe niveluri (şcoala coordonatoare şi structuri), vă rugăm să precizaţi: | |||||||||||||||||||
| Înscrişi la începutul anului şcolar | In evidenţă, la sfârşitul anului şcolar | Înscrişi pe parcursul anului şcolar | Transferaţi la alte unităţi | Numar elevi care au abandonat | Situaţie finală | |||||||||||||||
| D69a | Efectivele şcolare din învăţământul "cu frecvenţă-zi" | |||||||||||||||||||
| 1. Numărul de copii din învăţământul antepreşcolar | D69a-1 | 0 | ||||||||||||||||||
| 2 Numărul de copii din învăţământul preşcolar | D69a-2 | 86 | 86 | 86 | ||||||||||||||||
| 3. Numărul de clase pentru clasa pregătitoare (CP) | D69a-3 | 22 | 22 | 22 | ||||||||||||||||
| 4. Numărul de elevi din învăţământul primar (I-IV) | D69a-4 | 138 | 136 | 2 | 3 | 1 | 136 | |||||||||||||
| 5. Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII) | D69a-5 | 143 | 145 | 3 | 1 | 145 | ||||||||||||||
| 6. Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil teoretic (IX-XII/XIII) | D69a-6 | 0 | ||||||||||||||||||
| 7. Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil tehnologic (IX-XII/XIII) | D69a-7 | 120 | 107 | 3 | 16 | 107 | ||||||||||||||
| 8. Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil vocational (IX-XII/XIII) | D69a-8 | 0 | ||||||||||||||||||
| 9. Numărul de elevi din învăţământul din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a X-a | D69a-9 | 0 | ||||||||||||||||||
| 10. Numărul de elevi în stagii de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului | D69a-10 | 0 | ||||||||||||||||||
| 11. Numărul de elevi din învăţământul postliceal | D69a-11 | 0 | ||||||||||||||||||
| Total | D69a | 509 | 496 | 8 | 4 | 17 | 496 | |||||||||||||
| Total grădiniţă | 86 | 86 | 0 | 0 | 0 | 86 | ||||||||||||||
| Total niveluri şcoala | 401 | 388 | 8 | 4 | 17 | 388 | ||||||||||||||
| D69b | Pentru unităţile care au organizat şi alte forme de învăţământ (" A doua şansă", " cu frecvenţă -seral", " cu frecventa redusă") în anul şcolar anterior, precizati situaţia elevilor cuprinşi în aceste forme: | Înscrişi la începutul anului şcolar | In evidenţă, la sfârşitul anului şcolar | Înscrişi pe parcursul anului şcolar | Transferaţi la alte unităţi | Numar elevi care au abandonat | Situaţie finală | |||||||||||||
| Total elevi (toate nivelurile) | D69b | 0 | ||||||||||||||||||
| VII. Situaţia şcolară la sfârşitul anului şcolar precedent | ||||||||||||||||||||
| (1) Flux şcolar | ||||||||||||||||||||
| D70 | Cu privire la situaţia şcolară a elevilor (total şcoala coordonatoare şi structuri), la sfârşitul anului şcolar anterior, vă rugăm să precizaţi: | Situaţia la final de an, inaintea examenului de corigenţă | Situaţie finală, după examenul de corigenţă | |||||||||||||||||
| D70a | Situaţia elevilor din învăţământul "cu frecvenţă -zi": | Nr. repetenti | Nr. corijenti | Situaţie şcolară neîncheiată | Total repetenti | Situaţie şcolară neîncheiată | ||||||||||||||
| 1. Numărul de elevi din învăţământul primar (I-IV) | D70a-1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||
| 2. Numărul de elevi din învăţământul gimnazial (V-VIII) | D70a-2 | 22 | 3 | 7 | ||||||||||||||||
| 3. Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil teoretic (IX-XII/XIII) | D70a-3 | |||||||||||||||||||
| 4. Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil tehnologic (IX-XII/XIII) | D70a-4 | 1 | 3 | 6 | 5 | |||||||||||||||
| 5. Numărul de elevi din învăţământul liceal, profil vocational (IX-XII/XIII) | D70a-7 | |||||||||||||||||||
| 6. Numărul de elevi din învăţământul din învăţământul profesional cu durata de 2 ani după clasa a X-a | D70a-5 | |||||||||||||||||||
| 7. Numărul de elevi în stagii de practică după finalizarea ciclului inferior al liceului | D70a-6 | |||||||||||||||||||
| 8. Numărul de elevi din învăţământul postliceal | D70a-8 | |||||||||||||||||||
| Total elevi din învăţământul de zi | D70a | 1 | 25 | 10 | 13 | 0 | ||||||||||||||
| D70b | Situaţia elevilor cuprinşi în alte forme de învăţământ din şcoală | Nr. repetenti | Nr. corijenti | Sit.sc.neînch. | Total repetenti | Sit.sc.neînch. | ||||||||||||||
| Numărul total de elevi din unitate, în alte forme de învăţământ | D70b | |||||||||||||||||||
| D70c | Pentru unitaţile de invatamant care au organizat în acest an scolar clase pregătitoare, care este numarul de elevi din aceste clase care au frecventat anterior gradiniţa | D70c | Numar elevi | |||||||||||||||||
| 25 | ||||||||||||||||||||
| (2) Rezultate şcolare pentru nivelurile existente în unitate la sfârşitul anului şcolar anterior | ||||||||||||||||||||
| D71 | Distribuţia elevilor cuprinşi în învăţământul primar, forma "cu frecvenţă -zi", în funcţie de calificativele la sfârşitul anului şcolar anterior | Număr de elevi din clasele I-IV în distribuţie pe discipline | Total | |||||||||||||||||
| nesatisfăcăt. | satisfăcător | bine | f.bine | |||||||||||||||||
| 1. Limbă şi comunicare | D71-1 | 39 | 36 | 67 | 142 | |||||||||||||||
| 2. Matematică | D71-2 | 36 | 45 | 61 | 142 | |||||||||||||||
| D72a | Distribuţia elevilor cuprinşi în învăţământul forma "cu frecvenţă -zi", în funcţie de mediile la sfârşitul anului şcolar anterior, pe niveluri | Număr de elevi, pe grupe de medii | Situaţie şcolară neîncheiată | Total | ||||||||||||||||
| 5 - 5,99 | 6 - 6,99 | 7 - 7,99 | 8 - 8,99 | 9 - 10 | ||||||||||||||||
| 1. Învăţământul gimnazial | D72a-1 | 35 | 26 | 35 | 42 | 138 | ATENTIE! Numar diferit de elevii din gimnaziu | |||||||||||||
| 2. Învăţământul liceal | D72a-2 | 24 | 26 | 28 | 20 | 98 | ATENTIE! Numar diferit de elevii din liceu | |||||||||||||
| 3. Învăţământul profesional | D72a-3 | 0 | ||||||||||||||||||
| 4. Învăţământul postliceal | D72a-3 | 0 | ||||||||||||||||||
| D72b | Distribuţia elevilor cuprinşi în alte forme de învăţământ, în funcţie de mediile la sfârşitul anului şcolar anterior | Număr de elevi, pe grupe de medii | Situaţie şcolară neîncheiată | Total | ||||||||||||||||
| 5 - 5,99 | 6 - 6,99 | 7 - 7,99 | 8 - 8,99 | 9 - 10 | ||||||||||||||||
| 1. Total elevi (toate nivelurile) | D72b | 0 | ||||||||||||||||||
| D73 | Precizaţi numărul elevilor din unitate care au absolvit în anul şcolar anterior (şcoala coordonatoare şi structuri) | Nr. absolventi învăţământ "cu frecvenţă-zi" | Nr. absolventi alte forme | |||||||||||||||||
| 1. Numărul absolvenţilor inv.primar (clasa a IV-a) | D73-1 | 37 | 37 | |||||||||||||||||
| 2. Numărul absolvenţilor de gimnaziu (clasa a VIII-a) | D73-2 | 33 | 33 | |||||||||||||||||
| 3. Numărul absolvenţilor de liceu- ciclu inferior (clasa a X-a) | D73-3 | 41 | 41 | |||||||||||||||||
| 4. Numărul absolvenţilor de liceu (clasele a XII-a si a XIII-a) | D73-4 | 13 | 13 | |||||||||||||||||
| 5. Numărul absolvenţilor stagiilor de pregătire practică după finalizarea ciclului inferior al liceului | D73-5 | 0 | ||||||||||||||||||
| 6. Numărul absolvenţilor de învăţământ profesional cu durata de 2 ani după clasa a X-a | D73-6 | 0 | ||||||||||||||||||
| 7. Numărul absolvenţilor din învăţământul postliceal | D73-7 | 0 | ||||||||||||||||||
| (2) Conditii de intrare in liceu pentru elevii cuprinsi in clasele a IX-XII | ||||||||||||||||||||
| D74 | In cazul unitatilor cu nivel liceal, in ce interval de notare s-a situat media minima de intrare in clasa a IX-a la forma "cu frecvenţă- zi", pentru ultimele patru generatii de elevi ai scolii | |||||||||||||||||||
| Elevii cuprinsi in acest an in: | Anul de referinta pt.intrarea in liceu | Media minima de intrare in liceu, in anul de referinta | ||||||||||||||||||
| Sub 5 | 5-5,99 | 6-6,99 | 7-7,99 | 8-8,99 | 9-10 | |||||||||||||||
| 1. clasa a IX-a | 2013-14 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | D74-1 | 1 | |||||||||||
| 2. clasa a X-a | 2012-13 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | D74-2 | 1 | |||||||||||
| 3. clasa a XI-a | 2011-12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | D74-3 | 1 | |||||||||||
| 4. clasa a XII-a | 2010-11 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | D74-4 | 2 | |||||||||||
| D75 | In cazul unitatilor cu nivel liceal, estimati ponderea elevilor cuprinsi in acest an scolar, in cei patru ani de studiu din invatamantul "cu frecvenţă- zi", intrati in liceu pe baza repartitiei, conform optiunii exprimate, dupa promovarea testelor nationale la finalul clasei a VIII-a: | |||||||||||||||||||
| Ponderea elevilor care au promovat testele nationale (examenul de capacitate) la finalul clasei a VIII-a | ||||||||||||||||||||
| sub 25% | 25-50% | 50-75% | 75-90% | peste 90% | Toti elevii | Niciun elev | ||||||||||||||
| 1. Elevii din clasa a IX-a | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | D75-1 | 1 | |||||||||||
| 2. Elevii din clasa a X-a | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | D75-2 | 1 | |||||||||||
| 3. Elevii din clasa a XI-a | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | D75-2 | 4 | |||||||||||
| 4. Elevii din clasa a XII-a | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | D75-2 | 4 | |||||||||||
| (3) Rezultate la evaluări naţionale susţinute în anul şcolar anterior | ||||||||||||||||||||
| D76 | Rezultate la tezele naţionale cu subiect unic (testarea naţională ); se vor înregistra numai informaţiile referitoare la absolvenţii de gimnaziu din anul şcolar anterior (fără serii anterioare) | Numărul elevilor cu note în intervalul: | Total | |||||||||||||||||
| Sub 5 | 5-5,99 | 6-6,99 | 7-7,99 | 8-8,99 | 9-10 | |||||||||||||||
| 1. Limba română | LRO | D76-1 | 9 | 6 | 4 | 5 | 24 | |||||||||||||
| 2. Matematică | MAT | D76-2 | 10 | 4 | 1 | 2 | 4 | 3 | 24 | |||||||||||
| 3. Limba maternă | LMA | D76-3 | 0 | |||||||||||||||||
| D77 | Rezultate la examenul de bacalaureat, pentru absolvenţii din anul şcolar anterior (fără serii anterioare) | Numărul elevilor cu medii la bacalaureat în intervalul: | Total | |||||||||||||||||
| Sub 6 | 6-6,99 | 7-7,99 | 8-8,99 | 9-10 | ||||||||||||||||
| 1. Învăţământ forma "cu frecvenţă-zi" | D77-1 | 3 | 3 | ATENTIE! Numar mai mare de absolv. de liceuu | ||||||||||||||||
| 2. Alte forme | D77-2 | 0 | ||||||||||||||||||
| D78 | Rezultate la examene de certificare a competenţelor, în anul şcolar anterior (absolvenţi înscrişi la examen şi absolvenţi care au promovat examenul): | Nr.absolv. înscrişi la examen | Nr. absolvenţi care au promovat examenul | |||||||||||||||||
| 1. Liceu-ciclul inferior (certificare de nivel 2) - învăţământ "cu frecvenţă-zi" | D78-1 | |||||||||||||||||||
| 2. Liceu-ciclul inferior (certificare de nivel 2) - alte forme | D78-2 | |||||||||||||||||||
| 3. Liceu-ciclul superior (certificare de nivel 3) - învăţământ "cu frecvenţă-zi" | D78-3 | 13 | 13 | ATENTIE! Numar mai mare de absolv. de Lic | ||||||||||||||||
| 4. Liceu-ciclul superior (certificare de nivel 3) - alte forme | D78-4 | |||||||||||||||||||
| 5. Învăţământ postliceal (certificare de nivel 3+) - învăţământ "cu frecvenţă-zi" | D78-5 | |||||||||||||||||||
| 6. Învăţământ postliceal (certificare de nivel 3+) - alte forme | D78-6 | |||||||||||||||||||
| VIII. Ruta şcolară (destinaţia elevilor la finalizarea nivelului de studii) | ||||||||||||||||||||
| ATENŢIE! Întrebarea se referă la absolvenţi ai unităţii din anul şcolar precedent. Se va completa destinaţia absolvenţilor şcolii, respectiv situaţia acestora la începutul anului şcolar curent, fie că s-au înscris în aceeaşi unitate, fie ca s-au înscris în clasa următoare în altă unitate de învăţământ. | ||||||||||||||||||||
| D79 | Numărul absolvenţilor şcolii din anul şcolar anterior care se regasesc in anul şcolar curent in diferite unitati de învăţământ | Înv. "cu frecvenţă-zi" | Alte forme | |||||||||||||||||
| 1. Numărul de copii care au terminat nivelul antepreşcolar în anul şcolar precedent | D79-01 | |||||||||||||||||||
| 2. Numărul de copii care au finalizat nivelul antepreşcolar şi s-au înscris la gradiniţă | D79-02 | |||||||||||||||||||
| 3. Numărul de copii care au terminat nivelul preşcolar în anul şcolar precedent | D79-03 | 86 | ||||||||||||||||||
| 4. Numărul de copii care au finalizat grădiniţa in anul şcolar anterior şi care s-au înscris în clasa I | D79-04 | 1 | ||||||||||||||||||
| 5. Numărul elevilor care au absolvit clasa a IV-a în anul şcolar precedent | D79-05 | 37 | ||||||||||||||||||
| 6. Numărul absolvenţilor de clasa a IV-a ai acestei şcolii, care s-au înscris în clasa a V-a în orice unitate şcolară | D79-06 | 37 | ||||||||||||||||||
| 7. Numărul elevilor care au absolvit clasa a VIII-a în anul şcolar precedent | D79-07 | 33 | ||||||||||||||||||
| 8. Numărul absolvenţilor de clasa a VIII-a ai acestei şcolii, care s-au înscris în clasa a IX-a de liceu | D79-08 | 32 | ||||||||||||||||||
| 9. Numărul absolvenţilor clasei a IX-a ai şcolii din anul şcolar anterior care continuă studiile în învăţământul profesional în anul şcolar curent in diferite unitati de învăţământ | D79-09 | 1 | ||||||||||||||||||
| 10. Numărul elevilor care au absolvit ciclul inferior al liceului, în anul şcolar precedent | D79-10 | |||||||||||||||||||
| 11. Numărul absolvenţilor de liceu-ciclu inferior care au optat pentru continuarea cu stagiul de practică de 6 luni | D79-11 | |||||||||||||||||||
| 12. Numărul absolvenţilor de liceu-ciclu inferior care au optat pentru continuarea liceului (ciclul superior ) | D79-12 | |||||||||||||||||||
| 13. Numărul absolvenţilor de liceu (clasa a XII-a şi clasa a XIII-a) în anul şcolar precedent | D79-13 | |||||||||||||||||||
| 14. Numărul absolvenţilor de liceu care s-au înscris într-o forma de învăţământ postliceal | D79-14 | |||||||||||||||||||
| 15. Numărul absolvenţilor de liceu ai şcolii care s-au înscris în învăţământ superior | D79-15 | |||||||||||||||||||
| 16. Numărul absolvenţilor învăţământului postliceal în anul şcolar precedent | D79-16 | |||||||||||||||||||
| 17 Numărul absolvenţilor învăţământului postliceal din unitate care s-au înscris în învăţământul superior | D79-17 | |||||||||||||||||||
| IX. Experienţe în evaluări internaţionale | ||||||||||||||||||||
| D80 | România a
participat la evaluări internaţionale (PIRLS
- investigarea nivelului de înţelegere a lecturii a elevilor de clasa a IV-a;
TIMSS - investigarea
achiziţiilor elevilor de clasa a VIII-a la matematică şi ştiinţe; PISA – evaluarea capacităţii
tinerilor de 15 ani de a-şi utiliza competenţele de lectură, de matematică şi
de ştiinţe dobândite pe parcursul şcolarizării obligatorii). În legătură cu experienţa unor astfel de evaluări, vă rugăm să precizaţi dacă: |
|||||||||||||||||||
| D80a | Şcoala Dvs. a participat, prin elevi de vârsta corespunzătoare, la evaluări în cadrul (încercuiţi toate variantele de răspuns care vă reprezintă):: | Completati varianta / variantele potrivite situaţiei Dvs. | ||||||||||||||||||
| 1. PIRLS | 1. DA | 2. NU | 3. Nu ştiu | D80a-1 | 2 | |||||||||||||||
| 2. TIMSS | 1. DA | 2. NU | 3. Nu ştiu | D80a-2 | 2 | |||||||||||||||
| 3. PISA | 1. DA | 2. NU | 3. Nu ştiu | D80a-3 | 2 | |||||||||||||||
| D80b | În şcoala Dvs. au existat acţiuni de diseminare a informaţiilor obţinute din experienţa participării României la astfel de evaluări (analize de obiective, de instrumente, de rezultate şi/sau de aspecte metodologice specifice)? | |||||||||||||||||||
| 1. DA | 2. NU | 3. Nu ştiu | D80b | 2 | ||||||||||||||||
| XI. Alte realizari în activitatea şcolii | ||||||||||||||||||||
| (1) Date referitoare la elevi | ||||||||||||||||||||
| D81 | In ce priveste diversificarea ofertei educationale a unitatii, prin organizarea de grupe / clase de învăţământ alternativ, precizati numarul acestora, pe niveluri, precum si numarul de copii / elevi cuprinsi in alternativa educationala respectiva | |||||||||||||||||||
| Numar grupe/ clase | Numar copii/ elevi | |||||||||||||||||||
| 1. preşcolar | D81-1 | |||||||||||||||||||
| 2. primar | D81-2 | |||||||||||||||||||
| 3. gimnazial | D81-3 | |||||||||||||||||||
| 4. liceal | D81-4 | |||||||||||||||||||
| D82 | Estimaţi ponderea absolventilor claselor terminale (VIII si/sau XII) care au beneficiat de consiliere / orientare şcolara si profesionala / asistenta psihopedagogica pe parcursul celor patru ani de studiu, in vederea profesionalizării şi/sau a continuarii educatiei in ciclul urmator | Clasa a VIII | Clasa a XII/XIII | |||||||||||||||||
| D82 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| 1. niciunul | ||||||||||||||||||||
| 2. sub 25% | ||||||||||||||||||||
| 3. 25-50% | ||||||||||||||||||||
| 4. 51-75% | ||||||||||||||||||||
| 5. peste 75% | ||||||||||||||||||||
| D83 | Număr de elevi care au obţinut premii sau menţiuni la olimpiade, concursuri pe discipline, concursuri pe meserii, expoziţii, concursuri sportive sau artistice, ca urmare a participării la aceste evenimente, începând cu faza judeţeană (municipiul Bucureşti) | D83 | 40 | |||||||||||||||||
| (2) Date referitoare la cadrele didactice | ||||||||||||||||||||
| D84 | Precizati numărul cadrelor didactice care au calitate de formatori (cu certificat /atestat) | D84 | 3 | |||||||||||||||||
| D85 | Precizati numărul cadrelor didactice din şcoala care sunt autori / coautori de manuale şcolare sau auxiliare didactice cu ISBN / ISSN | D85 | ||||||||||||||||||
| (3) Aspecte manageriale | ||||||||||||||||||||
| D86 | Precizaţi numărul de discipline opţionale din oferta şcolii: | D86 | 21 | |||||||||||||||||
| D87 | Precizaţi numărul elevilor care învaţă în clase bilingve sau cu predare intensivă a unei limbi străine | D87 | ||||||||||||||||||
| D88 | Precizati veniturile proprii realizate prin : sponsorizări, participarea la proiecte şi programe naţionale sau internaţionale (proiecte finanţate din fonduri structurale, din Programul de învăţare pe tot parcusul vieţii etc.), activităţi productive, prestari servicii, organizarea de evenimente pentru comunitate etc. (mii RON) | |||||||||||||||||||
| D88 | 10567 | mii RON | ||||||||||||||||||
| RAEI – Partea a II-a Descrierea activităţilor de îmbunătăţire a calităţii din anul şcolar anterior. Această secţiune se completează în document separat, format Word |
||||||||||||||||||||
| RAEI - Partea a III-a
Evaluarea internă pe baza indicatorilor de performanţă |
||||||||||||||||||||
| Nivelul de realizare a indicatorilor de performanţă, conform standardelor de acreditare şi de evaluare periodică (H.G. nr. 21/18.01.200) şi standardelor de referinţă – (H.G.1534/2008) | ||||||||||||||||||||
| Această parte a chestionarului solicită directorului de şcoală o
autoevaluare a unităţii pe baza unor indicatori de performanţă, care indică
gradul de realizare a obiectivelor unităţii raportat la standarde. Evaluarea
se face pe o scală calitativă (ordinală) de cinci trepte, prin acordarea de
calificative în funcţie de nivelul de realizare a fiecărui indicator. Indicatii privind completarea - Cele cinci trepte sunt codificate numeric: 1 - Nesatisfăcător 2- Satisfăcător 3- Bine 4- Foarte Bine 5-Excelent fiecare nivel (treaptă) fiind definit pe bază de descriptori. În dreptul indicatorilor caracteristici unităţii evaluate, directorul va completa, în caseta corespunzătoare, codul numeric al calificativului acordat. . Dacă unitatea şcolară a fost subiectul unei vizite de evaluare externă,în spaţiul rezervat din tabel, pe lângă rezultatele evaluării interne, directorul va completa şi rezultatul evaluării externe. |
||||||||||||||||||||
| A.CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ | Calificativ acordat | |||||||||||||||||||
| A01 Structurile instituţionale, administrative şi manageriale | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P01 | Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare, planul de acţiune al şcolii şi planul de implementare) | P01 | 4 | |||||||||||||||||
| P02 | Organizarea internă a unităţii de învăţământ | P02 | 4 | |||||||||||||||||
| P03 | Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă | P03 | 4 | |||||||||||||||||
| P04 | Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ | P04 | 4 | |||||||||||||||||
| P05 | Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei; înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor. | P05 | 4 | |||||||||||||||||
| P06 | Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi | P06 | 2 | |||||||||||||||||
| P07 | Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în timpul desfăşurării programului | P07 | 3 | |||||||||||||||||
| P08 | Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevi. | P08 | 3 | |||||||||||||||||
| A02 Baza materială | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P09 | Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare | P09 | 4 | |||||||||||||||||
| P10 | Dotarea spaţiilor şcolare | P10 | 4 | |||||||||||||||||
| P11 | Accesibilitatea spaţiilor şcolare | P11 | 5 | |||||||||||||||||
| P12 | Utilizarea spaţiilor şcolare | P12 | 4 | |||||||||||||||||
| P13 | Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor administrative | P13 | 3 | |||||||||||||||||
| P14 | Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare | P14 | 3 | |||||||||||||||||
| P15 | Accesibilitatea spaţiilor auxiliare | P15 | 4 | |||||||||||||||||
| P16 | Utilizarea spaţiilor auxiliare | P16 | 3 | |||||||||||||||||
| P17 | Dotarea cu mijloacele de învăţământ şi cu auxiliare curriculare | P17 | 4 | |||||||||||||||||
| P18 | Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de informare şi documentare | P18 | 4 | |||||||||||||||||
| P19 | Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare. | P19 | 3 | |||||||||||||||||
| P20 | Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de învăţământ şi auxiliarelor curriculare | P20 | 4 | |||||||||||||||||
| P21 | Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii | P21 | 4 | |||||||||||||||||
| A03 Resurse umane | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P22 | Managementul personalului didactic şi de conducere | P22 | 4 | |||||||||||||||||
| P23 | Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic | P23 | 4 | |||||||||||||||||
| B.EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ | Calificativ acordat | |||||||||||||||||||
| B01 Conţinutul programelor de studiu | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P24 | Definirea şi promovarea ofertei educaţionale | P24 | 4 | |||||||||||||||||
| P25 | Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţii | P25 | 4 | |||||||||||||||||
| P26 | Proiectarea curriculumului | P26 | 4 | |||||||||||||||||
| P27 | Realizarea curriculumului | P27 | 4 | |||||||||||||||||
| P28 | Existenţa parteneriatelor cu agenţi economici | P28 | 4 | |||||||||||||||||
| B02 rezultatele învăţării | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P29 | Evaluarea rezultatelor şcolare | P29 | 4 | |||||||||||||||||
| P30 | Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare (extra-clasă şi extra-şcolare) | P30 | 4 | |||||||||||||||||
| B03 Activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P31 | Activitatea ştiinţifică | P31 | 3 | |||||||||||||||||
| P32 | Activitatea metodică a cadrelor didactice | P32 | 3 | |||||||||||||||||
| B04 Activitatea financiară a organizaţiei | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P33 | Constituirea bugetului şcolii | P33 | 4 | |||||||||||||||||
| P34 | Execuţia bugetară | P34 | 4 | |||||||||||||||||
| C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII | Calificativ acordat | |||||||||||||||||||
| C01 Strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P35 | Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională | P35 | 4 | |||||||||||||||||
| P36 | Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii | P36 | 3 | |||||||||||||||||
| P37 | Dezvoltarea profesională a personalului | P37 | 3 | |||||||||||||||||
| C02 Proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor desfăşurate | ||||||||||||||||||||
| Evaluare interna | Evaluare externa | |||||||||||||||||||
| P38 | Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare | P38 | 3 | |||||||||||||||||
| C03 Proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P39 | Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării | P39 | 3 | |||||||||||||||||
| C04 Proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P40 | Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral | P40 | 4 | |||||||||||||||||
| C05 Accesibilitatea resurselor adecvate învăţării | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P41 | Optimizarea accesului la resursele educaţionale | P41 | 4 | |||||||||||||||||
| C06 Baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P42 | Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ | P42 | 4 | |||||||||||||||||
| C07 Transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certificatele, diplomele şi calificările oferite | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P43 | Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii | P43 | 4 | |||||||||||||||||
| C08 Funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii | Evaluare interna | Evaluare externa | ||||||||||||||||||
| P44 | Constituirea si funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internă a calităţii | P44 | 4 | |||||||||||||||||
| RAEI – Partea a IV -a
Planul de îmbunătăţire a calităţii educaţiei pentru anul şcolar în
curs Această secţiune se completează în document separat, format Word. |
||||||||||||||||||||
| Vă mulţumim pentru colaborare! | ||||||||||||||||||||
| Nu uitaţi să salvaţi fişierul cu numele echivalent codului unitatii ! | ||||||||||||||||||||
NR.1829/14.10.2019 Planul de Acţiune al Şcolii LICEUL TEHNOLOGIC ,,PETRU RARES”, SAT VETRIŞOAIA , JUDEŢUL VASLUI 2013-2020 Planul operaţional pentru anul şcolar 20 19-2020 REVIZUIT IN SEDINTA C.A. DIN DATA DE: 10.10.2019 APROBAT IN SEDINTA C.P. DIN DATA DE 28.10.2019 Partea I – Context 1. Misiunea/Viziunea şcolii Misiunea școlii Liceul Tehnologic ,,Petru Rares”, sat Vetrişoaia are menirea de a oferi şanse egale pentru educaţie, instruire, dezvoltare personală şi profesională tuturor elevilor, asigurând calitatea demersului didactic astfel încât absolvenţii şcolii noastre să fie responsabili și capabili de a decide asupra propriei cariere, să aibă competențe de învăţare pe tot parcursul vieţii, competențe pentru r
Comentarii
Trimiteți un comentariu